Europäisches Portfolio für Pädagoginnen und Pädagogen im Elementarbereich
Sprachen und Kulturen im Fokus

PEPELINO ist ein Instrument zur Begleitung von ElementarpädagogInnen auf ihrem Bildungsweg und in ihrer beruflichen Praxis. Es unterstützt eine kompetenzorientierte Selbstreflexion und zeigt Wege zur fachlichen Auseinandersetzung mit Sprachen und Kulturen in der Arbeit mit Kindern auf.

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Glossar

Anmerkung: Diese Definitionen beziehen sich auf dieses spezielle Projekt. Dieselben Begriffe können an anderen Stellen des Glossars anders definiert sein.

Begriffe insgesamt: 3



Approach Competence Cultural competence Cultural mediation Diagnostic assessment Educator European Language Portfolio First language Foreign language Functioning of language Group management Intercultural competences Knowledge Language activities Language awareness Language of schooling Learning strategies Level of competence in a language Mediator Metalinguistics Minority language Morphology Natural stages of language acquisition Peers Phonology Plurilingualism Plurilingual competence Plurilingualism Production Reception Regional language Repertoire Resources Risk-taking Second language Second language Skill Spoken interaction Spoken production Syntax Transfers



Approche Activités langagières Compétence Compétence culturelle Compétence plurilingue Compétence interculturelle Connaissances Diagnostic Educateur Etapes naturelles d’appropriation d’une langue Eveil aux langues Expression en continu Fonctionnement de la langue Gestion du groupe Interactions orales Langue étrangère Langue minoritaire Langue première Langue régionale Langue de scolarisation Langue seconde Médiateur Médiation culturelle Métalinguistique Morphologie Niveau de compétences dans une langue Pairs Plurilinguisme Portfolio européen des langues Prise de risque Production Réception Répertoire Ressources Savoir-faire Stratégies d’apprentissage Syntaxe Transferts

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PEPELINO-Glossary

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