Comment s'impliquer ?

Pour trouver son propre chemin…

Quelle que soit votre situation (élève, parent, enseignant·e / formateur·trice, chef·fe d’établissement…), à chaque niveau d’action, il y a des pistes à explorer, des voies à parcourir pour initier à des pratiques ouvertes à la diversité, faire évoluer les connaissances sur les langues dans leur diversité et les représentations sur la place des langues dans la société, connaitre différents types d’approches en évaluation et outils de mesure liés, accompagner à la mise en place de dispositifs renouvelant l’enseignement des langues…

Il faut oser et se lancer… Peut-être en commençant par des actions très simples qui vont donner une place aux langues dans l’établissement, dans la classe. Avant de penser évaluation, il importe que les langues acquièrent une visibilité.