Organisatrice locale : Ana Kanareva-Dimitrovska, Université d'Aarhus
Experts du CELV : Rita Juknevičienė, Lituanie ; Gábor Szabó, Hongrie
Participants : 17 ; enseignants, formateurs d'enseignants, concepteurs de curriculums, rédacteurs d’items
Les 12 et 13 mars 2019, le Centre national danois pour les langues étrangères – Point de contact du CELV au Danemark– a invité des experts du CELV à Copenhague pour offrir une formation et des conseils montrant comment Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG). L'objectif de cette intervention était d'améliorer l'harmonisation des tests et des examens danois avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et le Volume Complémentaire, en utilisant les outils RELANG. L'accent a été mis en particulier sur les tests et les examens dans les écoles secondaires du deuxième cycle.
Les participants (des enseignants de langues à l'université et dans les établissements universitaires, dans les écoles primaires, dans les écoles secondaires du premier et du deuxième cycles et des consultants en langues du ministère de l'Éducation) ont été inspirés et ont reçu des orientations claires sur la façon de relier les tests et les examens existant au Danemark aux niveaux et aux descripteurs du CECR. Ils ont acquis une connaissance plus approfondie des descripteurs du CECR et ont reçu des conseils pratiques sur la manière de revoir les résultats d'apprentissage et de les relier aux niveaux pertinents du CECR. Ils ont travaillé sur toutes les étapes de la démarche : familiarisation, spécification, standardisation, étalonnage. Ils ont également eu comme tâche d'élaborer des questions d'examen valides pour la production orale et écrite liées au CECR et au Volume Complémentaire. En outre, le matériel d'évaluation externe fourni par les participants danois et par les experts du CELV a été discuté pendant la formation ; et les participants ont essayé de les relier aux niveaux du CECR. Certains matériels RELANG seront adapté, voire modifiés, pour répondre un contexte institutionnel particulier.
Ana Kanareva-Dimitrovska, organisatrice locale
25 mars 2019