Dans le dernier numéro du journal polonais en ligne « Jezyki Obce w Szkole » destiné aux enseignants de langues, Anna Schröder-Sura et de Michel Candelier, , présentent le Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et cultures élaboré dans le cadre d’un projet du CELV entre 2008 et 2011.
Anna Czura, membre de l'équipe de coordination du projet « PluriMobil » du CELV, propose un article sur l'évaluation par les pairs dans une classe de langue. Par ailleurs, un article est dédié aux résultats du projet Language Rich Europe (auquel le CELV a contribué en qualité de partenaire associé).
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Projets et publications connexes du CELV
Le CARAP – Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures, 2012
Cette publication invite à prendre appui dans l’enseignement sur des approches plurielles afin de développer des compétences plurilingues et interculturelles chez les apprenants de toutes disciplines.
Destinataires: les enseignant-e-s de toutes matières s’intéressant à la formation plurilingue et interculturelle des apprenants, les personnes en charge de la formation des enseignant-e-s, les responsables éducatifs, concepteurs de curricula, auteurs de matériaux d’enseignement.
Site web du projet (
français,
anglais,
allemand) –
Dépliant – Publication (
français,
anglais)
Mobilité pour une éducation plurilingue et interculturelle – Outils pour les enseignants en langues et les formateurs d’enseignants, 2011
La publication offre un double scénario d’apprentissage pour les enseignants en formation et les apprenants du primaire et du secondaire avec un guide de l’utilisateur afin de permettre un accompagnement pédagogique des expériences de mobilité réelles et virtuelles.
Destinataires: formateurs d’enseignants et (futurs) enseignants aux degrés du primaire et du premier cycle du secondaire engagés dans des programmes de mobilité.
Site web du projet (
français,
anglais) –
Dépliant – Publication (
français,
anglais)