Résumé
Personne ne sait ni quand le monde trouvera une solution au problème de Covid-19, ni si nous reviendrons un jour à ce que nous considérons comme étant la normalité. Dans ces circonstances, il semble judicieux de commencer à chercher des réponses efficaces aux enjeux éducatifs posés par la Covid-19. Les membres du Comité permanent du Conseil de l'Europe pour les politiques et pratiques éducatives et du Comité de direction du CELV ont identifié les examens officiels et l'apprentissage à distance comme des domaines particulièrement préoccupants dans l'éducation aux langues.
Ce webinaire abordera brièvement ces préoccupations et esquissera une réponse possible, sur la base du CECR et de son volume d'accompagnement.
Groupe cible
Le webinaire est destiné aux décideurs en charge de l'éducation aux langues tels que les responsables des politiques et/ou des curricula et de l'évaluation qui s'intéressent à ces questions et souhaitent explorer la possibilité de travailler à une solution en collaboration avec d'autres pays sous l'égide du CELV.
Préparation en amont du webinaire
Les futurs participants peuvent réfléchir aux questions suivantes avant le webinaire :
- Les programmes de langues étrangères dans votre pays sont-ils conformes au CECR ? Si oui, de quelle(s) manière(s)
- Les travaux scolaires sont-ils pris en compte dans l'évaluation des élèves à la fin de leur scolarité ? Si oui, comment faites-vous pour contrôler et "standardiser" les notes données par les enseignants ?
- L'apprentissage par portfolio fait-il partie de la pratique pédagogique en vigueur dans votre pays ?
- Votre pays a-t-il conçu une ou plusieurs versions du Portfolio européen des langues ? Si oui, est-il/sont-ils toujours en usage ? Si votre ou vos PEL ne sont plus utilisés, pour quelle raison, selon vous ?
- Dans quelle mesure les étudiants de votre pays sont-ils préparés efficacement à l'apprentissage autonome du type requis par les restrictions du Covid-19 ? Comment les écoles et les enseignants contribuent-ils à ce type d'apprentissage ?
Remarque : ce webinaire se déroulera en anglais uniquement.
LIEN AU WEBINAIRE