Ce mémoire de maîtrise présente une analyse des approches plurielles proposées par le projet du CELV "CARAP - Un cadre de référence pour les approches plurielles" sur la base de quelques activités choisies selon les critères qui caractérisent chacune des quatre approches: Eveil aux langues, Intercompréhension entre langues parentes, Didactique intégrée et Approche interculturelle. L’auteure inclut également un passage sur le projet du CELV "IPEPI - Implication des Parents dans l’Éducation Plurilingue et Interculturelle", mettant en relief l’importance de l’inclusion des parents dans toute éducation multilingue.

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