Conjointement avec la Communauté Autonome Basque, le Centre de recherche Mercator de la Fryske Akademy a organisé le sixième Séminaire européen d'experts sur les médias sociaux et les langues moins répandues (28-30 novembre 2012, Louvain, Belgique).
Le séminaire s'est concentré en particulier sur des thèmes tels que les médias sociaux dans un contexte multilingue, les médias sociaux et l'identité linguistique, les chances ou les risques des médias sociaux pour les langues moins répandues, les opportunités et les défis des médias sociaux pour l'apprentissage des langues, et l'utilisation des médias.
L'événement a permis d’échanger des résultats de recherche et de discuter du rôle des médias sociaux pour les langues moins répandues, des avantages et des inconvénients, des opportunités et des défis liés à l'utilisation des médias sociaux dans et pour les langues moins utilisées. Il a montré comment les médias sociaux peuvent contribuer de diverses manières au maintien et à la promotion des langues moins répandues, dans et en-dehors de la classe et pour tous les âges.
Rapport explicatif (version uniquement en anglais sur le site web de Mercator)
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Travaux récents du Centre européen pour les langues vivantes dans le domaine des langues régionales / minoritaires
Projet du programme d'activités 2012-2015 «Apprendre par les langues: promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle»:
Descripteurs linguistiques pour favoriser la réussite des apprenants issus de l'immigration et des minorités dans l'enseignement obligatoire (Language descriptors), 2012-2013
Le projet visera à identifier les compétences dans la langue de scolarisation nécessaires à la réussite scolaire. L’identification des niveaux requis en langue dans les matières scolaires et leur liaison avec les niveaux du CECR permettront de sensibiliser les éducateurs aux besoins des apprenants migrants et de langues minoritaires pour assurer la réussite scolaire dans l’enseignement obligatoire.
Site web du projet: français - anglais
Publication:
Cortier, Claude / Cavalli, Marisa / et al., Langues régionales/minoritaires dans l’éducation bi-/plurilingue – Langues d’ici, langues d’ailleurs (à paraître en février 2013)
Kit didactique pour les enseignants, les formateurs d’enseignants, les concepteurs de politiques et cadres institutionnels. Il comprend un cadre théorique et de référence, un glossaire des concepts clés, une collection d’exemples pratiques, des activités pour la promotion de l’intercompréhension entre les langues proches et collatérales, ainsi que des recommandations destinées aux décideurs dans le domaine de l’éducation.
Site web du projet: français - anglais