Mme Aikaterini Karagiorgou, Chef de la Direction de l'enseignement primaire de Larissa (Thessalie, Grèce, Larissa), en coopération avec le ministère grec de l'Éducation et des Affaires religieuses
35 enseignants d'écoles maternelles et primaires, chefs d'établissements, représentants du ministère grec de l'Éducation et des Affaires religieuses et de l'Institut de politique éducative
L'atelier «Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom)» s'est déroulé en ligne à Larissa, en Grèce, les 4 et 11 mars 2022. La formation a été organisée par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe et la Direction de l'enseignement primaire de Larissa, en coopération avec le ministère grec de l'Éducation et des Affaires religieuses. Trente-cinq enseignants d'écoles maternelles et primaires, chefs d'établissements, représentants de l'Institut de politique éducative et du ministère grec de l'Éducation et des Affaires religieuses y ont participé. La formation était menée par le professeur David Little (Trinity College, Dublin, Irlande), coordinateur de l'équipe d'experts QualiRom du CELV, et Ján Hero (plénipotentiaire du gouvernement slovaque pour les communautés roms).
Le premier jour de l'atelier, David Little et Ján Hero ont familiarisé les participants avec la langue, la culture et l'histoire roms ainsi qu'avec l'approche plurilingue et pluriculturelle/interculturelle de l'éducation, telle que préconisée par le Conseil de l'Europe. Répartis en groupes, les participants ont discuté plus avant, à l'aide de padlets, des différents défis que cette approche éducative leur pose. David Little a également présenté une étude de cas irlandaise. Un échange de vues entre les participants s'en est suivi sur les possibilités d'appliquer l'exemple irlandais dans la classe en Grèce.
La deuxième journée s'est concentrée sur l'exploration du Cadre curriculaire pour le romani, le Portfolio européen des langues pour le romani, l'autonomie des apprenants pour créer leur propre matériel d'apprentissage et l'enseignement/l'utilisation de l'anglais comme pont entre le grec et le romani. Les participants ont à nouveau eu l'occasion de travailler en groupes et de recevoir du feedback.
Pour finir, les participants ont élaboré des plans pour l'avenir visant à intégrer les résultats de cette formation dans l'éducation des élèves roms en Grèce.
Autrice : Dr. Aikaterini Karagiorgou, Chef de la Direction de l'enseignement primaire de Larissa, Grèce, organisatrice locale de la formation
L'actualité en langue grecque
Η διαδικτυακή επιμορφωτική δράση με τίτλο «Quality Education in Romani for Europe (QualiRom)» πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα, Ελλάδα στις 4 και 11 Μαρτίου 2022. Η εν λόγω επιμορφωτική δράση διοργανώθηκε από το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (ECML) του Συμβουλίου της Ευρώπης και τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στην εκδήλωση συμμετείχαν 35 εκπαιδευτικοί προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, διευθυντές, εκπρόσωποι του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος. Οι επιμορφωτές ήταν ο επικεφαλής της ομάδας εμπειρογνωμόνων ECML QualiRom, Καθηγητής David Little (Trinity College, Δουβλίνο, Ιρλανδία) και Ján Hero (πληρεξούσιος της κυβέρνησης της Σλοβακίας για τις Κοινότητες των Ρομά).
Την πρώτη μέρα του εργαστηρίου ο καθηγητής David Little και ο Ján Hero εξοικείωσαν τους συμμετέχοντες με τη γλώσσα, τον πολιτισμό και την ιστορία των Ρομά και την πολυγλωσσική και πολυπολιτισμική/διαπολιτισμική προσέγγιση του Συμβουλίου της Ευρώπης στην εκπαίδευση. Οι επιμορφούμενοι χωρίστηκαν σε ομάδες για να συζητήσουν περαιτέρω στα Padlets σχετικά με τις διαφορετικές προκλήσεις που τους θέτει αυτή η προσέγγιση στην εκπαίδευση. Επιπλέον, ο καθηγητής Little παρουσίασε μια μελέτη περίπτωσης από την Ιρλανδία και στη συνέχεια οι συμμετέχοντες συζήτησαν την πιθανή εφαρμογή του ιρλανδικού παραδείγματος στην ελληνική τάξη.
Τη δεύτερη μέρα, το Πλαίσιο Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών για τα Ρομά, το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών για Ρομανί, η αυτονομία των μαθητών να φτιάξουν το δικό τους μαθησιακό υλικό και η διδασκαλία/χρήση της αγγλικής ως γέφυρα μεταξύ της ελληνικής και της ρομανικής γλώσσας ήταν τα θέματα που διερεύνησε ο καθηγητής Little. Οι επιμορφούμενοι δούλεψαν ξανά σε ομάδες και ο Ján Hero τους παρείχε ανατροφοδότηση.
Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με τα μελλοντικά σχέδια των συμμετεχόντων για ενσωμάτωση των αποτελεσμάτων αυτής της επιμόρφωσης στην εκπαίδευση των Ρομά μαθητών στην Ελλάδα.
Author: Dr. Aikaterini Karagiorgou, Head of the Directorate of Primary Education of Larissa, Greece, local organiser
