L’année 2022 a vu l’équipe multiplier les présentations du projet dans des conférences, colloques, cours et autres rencontres réunissant des personnes actives dans la recherche et/ou la formation des enseignant·e·s. D’autre part, le réseau qui s’est construit dans le prolongement de l’atelier de 2021, s’est réuni en ligne avec l’équipe à trois reprises, en février, avril et septembre. Les membres de ce réseau, professionnel·les impliqué·e·s dans la recherche, la formation des enseignant·e·s et l’enseignement, ont travaillé à l’élaboration de séquences de formation pour le développement de compétences enseignantes pour les approches plurielles et ont échangé à leur sujet et sur leur expérimentation. Ce travail se poursuit et est en voie d’être achevé.
L'état actuel des travaux de l'équipe est présenté dans la section Développements récents du site du projet. On y trouve :
- une section « Questions-Réponses » qui présente globalement ce travail en précisant ce sur quoi il porte, ses ambitions et les caractéristiques principales des produits proposés ;
- des exemples de ces produits, c'est-à-dire :
- quelques dimensions déjà élaborées du référentiel des compétences enseignantes pour les approches plurielles ;
- des exemples de séquences de formation des enseignant·e·s produites par l'équipe de projet.
Les occasions d’échanger à propos du projet et de recevoir des retours dans des contextes variés sur les productions réalisées ont été nombreuses cette année. L’équipe a ainsi pu constater l’intérêt que le projet suscite et travaille actuellement à intégrer les remarques et suggestions reçues.
Brigitte Gerber, coordinatrice
- Site web du projet du CELV « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles – Outils de formation pour enseignants et formateurs d'enseignants » (disponible en français et en anglais) : www.ecml.at/pluralisticteachercompetences