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Explorer des pistes pour améliorer l'enseignement des langues et collaborer avec d'autres enseignant·es

Événement de formation et de conseil du CELV pour la Norvège : « Améliorer l'apprentissage et l'enseignement des langues par le biais de communautés de recherche-action pour les enseignants de langues » (Kristiansand, 20-21 octobre 2023)

Author: Catherine Seewald/mercredi 3 janvier 2024/Categories: Show on front page, TaC news, Norway, Training and Consultancy, 6mtp TaC Action research

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Événement de formation et de conseil du CELV « Recherche-action et pédagogie des langues Intégrer l'apprentissage par l'action dans les processus d'enseignement des langues »
Date et lieu : 20-21 octobre 2023, Université d'Agder, Kristiansand, Norvège
Organisation locale : Université d'Agder, Département des langues étrangères et de la traduction en collaboration avec Sørlandsk Lærerstevne
Expertes du CELV : Angela Gallagher-Brett (Royaume-Uni) et Larisa Kasumagić-Kafedžić (Bosnie-Herzégovine)
Participant·es : 22 enseignant·es d'établissement d'enseignement secondaire inférieur et supérieur de la région d'Agder, étudiant·es et formateur·rices d'enseignant·es de l'université

L'atelier organisé par l'équipe Action Research for Language Teachers (ARC) est un bon point de départ pour développer votre communauté d'enseignement des langues. Au cours de l'atelier, l'équipe ARC propose une introduction pratique à l'utilisation de différents outils et guide les participant·es à travers toutes les étapes nécessaires d'un processus de recherche-action. Le fait de travailler avec d'autres enseignant·es de langues en formation initiale et continue au cours de l'atelier crée une atmosphère stimulante avec des ami·es critiques, ce qui vous permet de développer des idées communes. Dans le cadre de l'atelier, les participant·es sont incité·es à planifier un petit projet pour leur propre classe et à former un groupe de pairs avec des enseignant·es ayant des projets similaires. Dans ces groupes de pairs, vous êtes fortement encouragé·es à planifier un calendrier de réunions pour assurer l'avancement des projets. Avant de quitter l'atelier, la date d'une réunion virtuelle de suivi est fixée avec tou·tes les participant·es, au cours de laquelle l'actualité de chaque projet pourra être présentée.

Pour vous aider dans votre démarche, la boîte à outils ARC sur le site web du CELV propose de nombreux outils que vous pouvez utiliser pour mener à bien votre projet. En outre, la réunion de suivi au cours de laquelle vous partagerez les hauts et les bas de vos projets sera très fructueuse et vous verrez que les petits pas peuvent faire de grandes différences pour la qualité de l'enseignement des langues en classe.

Eli-Marie Drang

 

 

Version en norvégien

Ønsker du inspirasjon til å utvikle din egen språkundervisning og samarbeide med andre lærere?

En workshop om aksjonsforskning for språklærere i regi av ARC-teamet fra ECML (Det europeiske språksenteret) kan være et sted å begynne for å utvikle egen språkundervisning i samarbeid med andre lærere. I workshopen gir ARC-teamet deg en steg-for steg introduksjon til hvordan du kan bruke ulike verktøy for å utvikle et aksjonsforskningsprosjekt i klasserommet. Gjennom å samarbeide med andre lærere og lærerstudenter i løpet av workshopen, skapes det en god atmosfære der en støtter og utfordrer hverandre til å utvikle nye ideer. Som en del av programmet, blir du utfordret  til å definere et lite prosjekt du kan gjennomføre i ditt eget klasserom, og etablere mindre samarbeidsgrupper med andre lærere som har lignende prosjekter. I samarbeidsgruppene blir du oppfordret til å avtale møtepunkter for å sikre en gjennomføring av de planlagte prosjektene. Ved avslutningen av workshopen, fastsettes det en dato for et virtuelt oppfølgingsmøte med alle deltakerne for å gi en oppdatering av de ulike prosjektene.

Som en støtte i prosessen videre, finnes det mange nyttige verktøy tilgjengelig fra ARC-prosjektet på ECMLs nettsider. Oppfølgingsmøtet der du kan dele erfaringene med prosjektet ditt er nyttig for å se at selv små steg er viktige i arbeidet med å forbedre kvaliteten på språkundervisningen i klasserommet.

Eli-Marie Drange

 

   

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