En janvier 2024, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) a lancé son 7e programme d'activités à moyen terme intitulé « L'éducation aux langues au cœur de la démocratie ». Le présent article porte sur l'état d'avancement du projet « Matériels didactiques EMILE pour développement les compétences du XXe siècle ».
Le projet vise principalement à créer du matériel pédagogique EMILE pour différentes combinaisons de langues et de disciplines permettant aux élèves du secondaire de développer les compétences du XXIe siècle. Celles-ci sont essentielles pour s'engager de manière critique dans les types de défis mondiaux décrits dans les objectifs de développement durable des Nations Unies.
Une première ébauche du guide de l'enseignant·e et de matériel pédagogique pour chacun des 16 objectifs de développement durable des Nations Unies a été élaborée par l'équipe de projet au terme de la première année d'activité.
Le guide de l'enseignant·e poursuit un triple objectif :
(1) clarifier pour les enseignant·es les compétences dont ils et elles ont besoin pour promouvoir les compétences du XXIe siècle chez les apprenant·es EMILE qui étudient des supports relatifs aux objectifs de développement durable des Nations Unies ;
(2) expliquer les principes pédagogiques qui sous-tendent les supports didactiques mis au point ;
(3) proposer un ensemble de lignes directrices (modèle) permettant aux enseignant·es d'élaborer leur propre matériel pédagogique en utilisant des exemples de matériel proposés dans le guide de l'enseignant·e.
L'équipe s'emploie actuellement à peaufiner le guide de l'enseignant·e et les supports didactiques. Elle les partagera avec un groupe d'enseignant·es, de conseiller·ères pédagogiques et de formateur·rices d'enseignant·es lors de l'atelier du CELV prévu en septembre 2025.
Lies Sercu
