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Points clés issus de la réunion du réseau ARPIDE

Author: Margit Huber/vendredi 24 janvier 2025/Categories: Show on front page, project news, German language, Language teacher competences, Using ECML resources to support plurilingual and intercultural education for democratic culture

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Le projet du CELV « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » a récemment organisé une réunion de réseau de deux jours avec 13 expert·es venu·es de toute l'Europe, afin d'évaluer les outils du projet en cours de développement. Cette réunion, conçue pour améliorer l’adaptation des ressources du CELV, a fourni une plateforme propice à des échanges dynamiques et à des retours constructifs de la part des participant·es.

Les sessions ont débuté par un aperçu des documents clés, y compris la recommandation du Conseil de l'Europe et le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie. Cela a été suivi par des explorations des stratégies d'adaptation des ressources du CELV. Un moment marquant a été l'introduction de la grille d'adaptation et de la liste de contrôle, des outils essentiels destinés à soutenir les éducateur·rices et les décideur·es politiques dans l'alignement des ressources existantes avec leurs besoins spécifiques.

Le deuxième jour a été consacré à un travail de groupe visant à améliorer le cadre d'adaptation, en réfléchissant à des moyens d'intégrer et de rechercher des ressources dans la base de données du CELV. Le retour d’information a souligné la nécessité d'établir des liens clairs entre l'éducation plurilingue et la culture de la démocratie et ont identifié les défis liés à l'adaptation des ressources aux contextes locaux. Plusieurs suggestions d'ajustement des outils présentés ont été discutées, notamment l'exploration de la puissance de l'IA comme moteur de recherche et le développement de scénarios structurés pour différents niveaux d'adaptation.

La réunion a souligné l’engagement du projet en faveur de l’inclusivité et la flexibilité dans l’utilisation des ressources. Les actions de suivi comprennent : l’amélioration des outils, répondre aux préoccupations exprimées par les participant·es et favoriser l'application concrète des ressources du CELV dans des contextes éducatifs variés. Restez à l'écoute pour plus de mises à jour !

Kenia Puig, Miranda Karjagdi Çolak, Eva Vetter, Nermina Wikström

  • Site web du projet du CELV « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » (2024-2026) (disponible en en anglais et allemand, résumé en français) : www.ecml.at/arpide
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