Cette année marque le 25e anniversaire de la Journée internationale de la langue maternelle, soit un quart de siècle d’efforts pour préserver les langues et promouvoir l’éducation en langue maternelle.

À l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, le 21 février 2025, l’UNESCO publie un rapport intitulé Les langues comptent : orientations mondiales sur l’éducation multilingue. Ce rapport souligne l’urgence d’intégrer le multilinguisme dans les systèmes éducatifs afin que les enfants apprennent dans une langue qu’ils comprennent.

Aujourd’hui dans le monde, 40 % des gens n’ont pas accès à une éducation dans une langue qu’ils parlent couramment et qu’ils comprennent facilement. Dans certains pays à faible et moyen revenu, ce chiffre monte à 90 %. Cela représente plus de 250 millions d’apprenants.

À mesure que les flux migratoires augmentent, la diversité linguistique devient une réalité dans le monde entier, et il est de plus en plus commun que, dans les classes, les élèves parlent des langues différentes. Plus de 31 millions de jeunes déplacés sont confrontés à des barrières linguistiques dans leur éducation.

Ce nouveau rapport de l’UNESCO donne des orientations aux ministères de l’Éducation et aux acteurs clés du secteur pour les aider à mettre en œuvre des politiques et des pratiques favorisant l’éducation multilingue, avec pour objectif de créer des systèmes éducatifs qui bénéficient à tous les apprenants. 

Il sera présenté lors d’un événement mondial, Les langues comptent : célébration du jubilé d’argent de la Journée internationale de la langue maternelle, organisé au Siège de l’UNESCO à Paris les 20 et 21 février 2025.