Les membres de l’équipe du projet sur la didactique intégrée au sein du CELV ont organisé leur réunion de réseau à Graz les 27 et 28 novembre. La consultante du programme et un groupe de 15 formateur·rices d’enseignant·es et chercheur·euses de l’Allemagne, de la Croatie, de la Finlande, de la France , de la Lettonie, de la Norvège, des Pays-Bas, de la Pologne, du Portugal, de la Suède, de la Suisse, de la Tchéquie et de l’Ukraine ont participé à cet événement de deux jours consacré à la discussion des points de vue sur l’utilisation des répertoires linguistiques des apprenant·es pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage des langues.
Le premier jour, les membres de l’équipe ont présenté les objectifs et les résultats attendus du projet aux participant·es. Ce projet a pour objectif de développer une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l’enseignement aux langues. Les participant·es ont également eu l’occasion de présenter des projets connexes. La deuxième journée a été consacrée à des échanges de points de vue sur la didactique intégrée et à l’exploration de futures collaborations. Les membres de l’équipe ont animé des ateliers de réflexion sur la manière d’adapter le matériel aux contextes locaux (Elżbieta Sielanko-Byford), de relier la didactique intégrée aux contextes migratoires (Marie Steffens) d’utiliser l’intelligence artificielle pour soutenir la didactique intégrée (Christian Koch) et d’aborder cette approche plurilingue dans une perspective holistique (Dolors Masats). Cette réunion a offert aux membres de l’équipe une plateforme précieuse pour examiner leurs propositions sous différents angles, ce qui sera sans aucun doute bénéfique pour le développement du projet.

Christian Koch, Dolors Masats, Elżbieta Sielanko-Byford, Marie Steffens

• Site web du projet du CELV « Une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l’éducation aux langues » (2024-2027) : français – anglais