L'atelier de recherche-action pour les enseignants de langues s'est tenu au CELV à Graz les 10 et 11 novembre 2016, sous la direction de Christine Lechner, d’Angela Gallagher-Brett, de Tita Mihaiu, de Brynhildur Ragnarsdóttir, de Renata Zanin et de Jim Murphy. Nous avons été très heureux d'accueillir 31 participants des Etats membres du CELV.
L'atelier a été le premier événement ouvert du projet. A ce titre, les objectifs étaient d'ouvrir le projet et d'inviter les participants à s’impliquer dans les développements avec l’équipe de coordination. Des débats sur la recherche-action comme moyen d'améliorer la qualité de l'éducation ont été encouragées grâce à des activités telles qu'un discours analytique, une feuille de dialogue pour entamer les discussions sur la qualité de l'éducation, une promenade en ville sur le thème de la recherche-action. Des contributions ont porté sur la recherche-action dans les contextes nationaux et sur l'apprentissage à distance.
L'atelier a abouti à des mini-projets de recherche-action, actuellement en cours de pilotage dans les Etats membres du CELV, qui fourniront des rapports finaux au cours du printemps 2017. Nous attendons avec impatience les résultats prometteurs de ces mini-projets.
Des projets intéressants menés à terme seront publiés sur le site web du projet, et les plus réussis seront présentés lors de la réunion du réseau qui se tiendra les 3 et 4 mai 2018.
Site web du projet : en anglais - allemand
L'équipe de projet
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GERMAN VERSION
Der Workshop des Projektes „Aktionsforschungsnetzwerke für SprachenlehrerInnen“ fand von 10. bis 11. November 2016 statt und wurde vom ARC-Team (Christine Lechner, Angela Gallagher-Brett, Tita Mihaiu, Brynhildur Ragnarsdóttir, Renata Zanin und Jim Murphy) geleitet. Am Workshop haben 31 SprachenlehrerInnen aus den EFSZ-Mitgliedsstaaten teilgenommen.
Der Workshop war die erste große Veranstaltung des Projekts und diente der Bekanntmachung der Projektideen. Die TeilnehmerInnen wurden eingeladen, uns in unserem Vorhaben zu unterstützen. Die Diskussion über Aktionsforschung als ein Weg zur Qualitätssicherung im Bildungswesen wurde angeregt durch Aktivitäten wie Analysegespräche, ein Dialogblatt als Hinführung zum Thema „Bildungsqualität“ oder ein Aktionsforschungs-Stadtspaziergang.
Auf dem Programm standen Präsentationen zum Einsatz von Aktionsforschung in nationalen Kontexten und zu Formen des Sprachenlernens im Fernunterricht.
Die Ergebnisse des Workshops sind Mini-Aktionsforschungs-Projekte, die nun in Kleingruppen in den EFSZ-Mitgliedsstaaten durchgeführt werden und für die im Frühling ein Endbericht seitens der TeilnehmerInnen zusammengestellt wird. Wir freuen uns sehr auf spannende Mini-Aktionforschungs-Ergebnisse.
Interessante Mini-Projekte werden auf der Webseite des Projektes zugänglich sein und das erfolgreichste Projekt wird beim Netzwerktreffen am 3. und 4. Mai 2018 vorgestellt.
Das Projektteam