Les 15 et 16 novembre s’est déroulé à Graz l’atelier central du projet « Une matrice de qualité pour l’utilisation du CECR » : une étape très importante dans la vie de notre projet.
Trente-cinq participants provenant de plus de 30 pays se sont échangés, ont réfléchi et travaillé ensemble sur des aspects qui touchent à l’éducation aux langues aux différents niveaux.
Dans un monde toujours plus globalisé, caractérisé par une mobilité personnelle et professionnelle grandissante, la transparence et l’efficacité dans l’enseignement et l’évaluation des langues apparaissent comme des facteurs toujours plus nécessaires. Le CECR joue un rôle clé à ce niveau à condition que sa mise en œuvre se fasse selon une approche qualité. L’atelier a été précisément l’occasion de se pencher sur la notion de qualité en éducation et de voir les enjeux et les potentialités de cette notion pour l’avancée de la didactique des langues et pour une utilisation efficace du CECR qui soit porteuse d’innovation curriculaire.
La mise en commun des expériences et pratiques des participants dans leurs pays respectifs a permis de creuser les défis auxquels les différents acteurs de la formation se sont confrontés et les solutions qu’ils ont su y apporter. Tout cela a constitué un terrain fertile pour l’identification des principes et la définition d’indicateurs de qualité en lien avec le CECR qui seront à la base d’un outil en ligne, la matrice Qualité, destiné à tout professionnel de l’éducation. L’atelier a été aussi la première étape de la création d’un réseau d’experts qui continueront leur collaboration avec l’équipe de projet.
Un grand succès cet atelier, qui nous a inspirés dans notre travail : un grand merci !
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@ Photo du CELV : Les participants de l'atelier