L’équipe du projet s’est réunie avec les partenaires associées canadiennes. Cette rencontre a permis d’analyser les retours que l’équipe a obtenus des participants à l’atelier qui a précédé la rencontre. Ces retours – très positifs dans leur immense majorité – portaient sur l’atelier en soi, mais aussi sur le cadre didactique et les modules développés par le projet.

Sur la base de ces retours, l’équipe a établi une liste d’amendements à effectuer dans ses différentes productions. La présentation générale de l’espace de formation en ligne a également été repensé. La seconde tranche des modules de formation a été planifiée, elle sera réalisée en 2018 comme prévu.

Il a également été décidé, en accord avec le CELV, de publier rapidement le cadre didactique qui pose les grands principes de l’approche socio-interactionnelle du projet et présente les tâches ancrées dans la vie réelle.

Fin 2017 / début 2018, les premiers modules de formation sur un espace Moodle reconfiguré seront disponibles librement pour tous les enseignants de langue souhaitant se former à une littératie numérique. Et le cadre didactique pourra être téléchargé en français et en anglais depuis la page d’accueil du projet.

A très bientôt donc !

Site web du projet e-lang