Trente-neuf professionnels dans le domaine de l’enseignement pré-primaire ou primaire ressortissant de 30 pays membres du CELV, de la Belgique, du Canada et du Royaume-Uni s’échangeront sur des principes et des notions clés permettant d’aboutir à une compréhension partagée d’une conception d’éducation plurilingue et interculturelle pour jeunes enfants. De plus, ils réfléchiront aux facteurs conditionnant leur mise en œuvre dans les contextes spécifiques des différents Etats membres du CELV.

Guidés par l’équipe du projet du CELV - Flore SCHANK (Luxembourg), Déirdre KIRWAN (Irlande), Dana MUSILOVA (République tchèque), Ingeborg BIRNIE (Royaume-Uni) et Jakob PATEKAR (Croatie), les participants chercheront à établir une conception partagée de l’éducation plurilingue et interculturelle et ses implications pour l’enseignement et l’apprentissage des langues chez de jeunes enfants.

Ce projet vise à permettre aux professionnels d'exploiter les possibilités inhérentes à la diversité linguistique des salles de classe et à les utiliser au profit de tous les élèves. Les professionnels impliqués dans l'éducation précoce, quel que soit le niveau, y trouveront en particulier des exemples de bonnes pratiques et une variété d'outils d'enseignement et d'apprentissage pour développer les compétences linguistiques des apprenants. 

Pour suivre l’actualité du projet, visitez le site web www.ecml.at/inspiringearlylearning.