Date et lieu : 27-28 septembre 2018, Université des sciences appliquées de Norvège occidentale, Bergen
Organisation locale : Sandra Halverson, Christine Möller-Omrani
Formateurs du CELV: Michel Candelier (Université du Maine, France) et Petra Daryai-Hansen (Université de Copenhague)
Participants : 30 personnes
- Groupe 1 : chercheurs et enseignants-chercheurs de tous les niveaux académiques, doctorants et étudiants en master impliqués dans la formation des enseignants.
- Groupe 2 : étudiants professeurs d'anglais à HVL
Accueillis par le groupe de recherche «Analyser la pluri-compétence linguistique (ALM)» à Høgskulen på Vestlandet, des chercheurs, des maîtres de conférences, des doctorants, des étudiants en master et des enseignants stagiaires ont participé à des ateliers sur le plurilinguisme et l‘éducation plurilingue, qui se sont en particulier référés au Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP).
Les organisateurs sont très reconnaissants au Centre européen pour les langues vivantes (CELV) d'avoir rendu ces ateliers possibles.
Comme l'affirme le CELV, les «approches plurielles des langues et des cultures (Eveil aux langues, Didactique intégrée, Intercompréhension entre les langues parentes, Approches interculturelles) reposent sur des activités qui incluent plusieurs variétés linguistiques et culturelles. Elles développent de façon concrète la conception de la compétence plurilingue et pluriculturelle promue par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Elles offrent des outils permettant de concevoir et d’articuler des interventions didactiques favorables au développement et à l’enrichissement continu de cette compétence par les apprenants. Dédié aux dimensions plurilingues et pluriculturelles des apprentissages, le CARAP complète les autres instruments du Conseil de l’Europe.» (https://carap.ecml.at/Keyconcepts/tabid/2681/language/fr-FR/Default.aspx)
Les ateliers ont été animés par Michel Candelier (Université du Maine, France) et Petra Daryai-Hansen (Université de Copenhague), qui ont fait bénéficier généreusement les participants de leurs connaissances et de leur expertise. La grande majorité des participants ont convenu que les ateliers étaient très utiles pour leur travail et leur pratique professionnelle actuels et futurs.
Sandra Halverson, Christine Möller-Omrani, organisatrices locales