Les 14 et 15 février derniers, les équipes de formateurs du CELV et des organisateurs d'Autriche, de la Croatie, du Danemark, de la Grèce, du Monténégro et de la Suède se sont échangés à Graz sur la mise en place d'ateliers en 2019. Ceux-ci seront axés sur l'utilisation du Portfolio européen des langues électronique et des TIC pour un meilleur apprentissage des langues.
De plus amples informations sur les formations individuelles seront bientôt disponibles en ligne :
Les deux activités font partie de l'offre de formation et de conseil du CELV qui permet aux Etats membres de bénéficier d'une expertise européenne en matière d'éducation aux langues, adaptée à leurs besoins concrets et à leurs contextes spécifiques. Les experts du CELV travaillent avec les autorités nationales et les experts locaux pour concevoir et mettre en œuvre des activités adaptées aux différents pays et publics cibles.
Les ateliers axés sur le PEL électronique s'adressent aux enseignants de langues dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, y compris l'éducation des adultes et l'enseignement professionnel, aux formateurs d'enseignants, aux enseignants d'autres matières et aux enseignants EMILE. Ils leur permettent de se familiariser avec une plateforme électronique de PEL qui propose des modules de formation personnalisés pour des groupes cibles et des contextes spécifiques dans les domaines suivants : EMILE, l'enseignement des langues dès le plus jeune âge, l'enseignement supérieur, la migration.
Les ateliers portant sur les technologies numériques proposent de se former à l'application des principes pédagogiques dans l'enseignement des langues à l'aide des nouvelles technologies et encouragent l'utilisation efficace des outils TIC et des ressources ouvertes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues. L'inventaire d'outils TIC et de ressources éducatives ouvertes, élaboré par des experts du CELV (ICT-REV), permet aux enseignants d'identifier les applications appropriées et de les utiliser avec leurs apprenants. Les groupes cibles sont les enseignants, les formateurs d'enseignants, les décideurs politiques. Les groupes locaux et régionaux de multiplicateurs sont également encouragés à promouvoir l'utilisation des outils TIC et des ressources éducatives ouvertes dans leurs environnements respectifs.
