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Appel à candidatures pour participer à l’atelier du CELV: «Améliorer les compétences langagières par l’apprentissage d’une matière en intégrant une langue étrangère : apprentissage interdisciplinaire»

(CELV, Graz, Autriche, 2-3 juin 2015) - Postulez jusqu'au 4 mai 2015!

Author: Anonym/lundi 30 mars 2015/Categories: ECML event

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Vous travaillez dans l’un des pays suivants :

Allemagne, Andorre, Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, France, Liechtenstein, Malte, Islande.

Pour en savoir plus, consultez le site web du projet (anglais/allemand).

Langues de travail de l’atelier :
Allemand and anglais, avec interprétation simultanée.

Profils recherchés :

  • enseignants de langues étrangères, enseignants de sciences sociales et sciences naturelles, travaillant tous dans des contextes EMILE dans des écoles secondaires;
  • formateurs impliqués dans la formation des enseignants EMILE au niveau secondaire.

Expérience, compétences requises
  • expérience d’enseignement dans le cadre de programmes EMILE utilisant le français, l’allemand, l’anglais ou l’espagnol ;
  • niveau de compétence élevé en anglais (lingua franca) et/ou en allemand ;
  • esprit critique et capacités de réflexion ;
  • aptitudes au travail en équipe et volonté d’utiliser leurs propres réseaux professionnels pour diffuser les résultats.

Engagement attendu :

Avant l'événement :
  • réfléchir au rôle de la langue et à l’importance de la littératie dans les différentes disciplines ;
  • compléter un questionnaire d’auto-évaluation ;
  • être conscient(e) de sa propre approche en matière de développement de la littératie dans le cadre de l’EMILE en expérimentant certains matériaux à toute petite échelle pour stimuler la réflexion.
     
Pendant l'événement :
  • analyser des échantillons de matériel pédagogique, des séances de micro-enseignement à l’aide de ces matériaux ;
  • évaluer l’approche adoptée dans ces matériaux.
     
Après l'événement :
  • compléter un questionnaire d’évaluation ;
  • créer un réseau professionnel d’apprentissage pour ceux qui souhaitent mener l’expérimentation avec la nouvelle approche pédagogique et les matériaux un peu plus loin en les incluant dans leurs pratiques d’enseignement / de formation des enseignants.
  • lire l’article relatif aux plurilittératies rédigé par l’équipe ;
  • consulter notre guide préliminaire, faire part de commentaires en retour et fournir une traduction des termes clés dans la L1.
     
En cas d'intérêt, postulez jusqu’au 4 mai 2015 auprès de l’Autorité de nomination nationale du CELV dans votre pays.
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