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Actualités

mardi 23 novembre 2021/Author: Catherine Seewald/Number of views (8031)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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L'apprentissage intégré au contenu et à la langue et l'éducation plurilingue à travers les niveaux d'enseignement

22 novembre 2021, 16:00-17:00 (heure locale pour le Danemark) – Conférence donnée par la professeure associée Petra Daryai-Hansen, Université de Copenhague, dans le cadre de la série de conférences numériques sur le plurilinguisme et l'interculturalité

jeudi 18 novembre 2021/Author: Catherine Seewald/Number of views (8314)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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vendredi 12 novembre 2021/Author: Adelina Rosca/Number of views (4447)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Décrire les compétences enseignantes dans l'éducation aux langues – Des formateurs d'enseignants d'Autriche et du Tyrol du Sud consultent des experts européens

Événement de formation et de conseil du CELV « Compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation » (16-17 septembre 2021, en ligne)

vendredi 5 novembre 2021/Author: Catherine Seewald/Number of views (8154)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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vendredi 5 novembre 2021/Author: Adelina Rosca/Number of views (4845)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Merging Plurilingual and STE(A)M education to develop interculturality: teachers’ theories and practices in context – Université de Copenhague

8 novembre 2021 - Conférence de Danièle Moore (Université Simon Fraser, Canada) dans le cadre de la série de conférences numériques sur le plurilinguisme et l'interculturalité de l'Université de Copenhague

jeudi 4 novembre 2021/Author: Catherine Seewald/Number of views (9064)/Comments (0)/ Article rating: 3.5
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jeudi 4 novembre 2021/Author: Catherine Seewald/Number of views (8365)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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mercredi 3 novembre 2021/Author: Margit Huber/Number of views (9743)/Comments (0)/ Article rating: 1.8
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jeudi 28 octobre 2021/Author: Adelina Rosca/Number of views (4333)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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jeudi 21 octobre 2021/Author: Michael Armstrong/Number of views (8852)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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