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Actualités

Atelier de formation et consultation du CELV en Arménie «Portfolio européen des langues électronique. Soutenir les réseaux locaux d’utilisateurs du Portfolio européen des langues électronique» pour les enseignants d'allemand

(Gyumri, 3-4 mai 2018)

mardi 26 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (11915)/Comments (0)/ Article rating: 3.0
Categories: Show on front pageArmeniaTraining and ConsultancyTAC Electronic ELP
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Formation et consultation du CELV en Arménie : « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère – Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage »

(12-13 avril 2018, Université internationale Eurasia, Erevan)

lundi 25 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (14244)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageArmenia6mtp TaC CLIL
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Projet du CELV «L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ?» : préparation d'un site web dédié à l’enseignement et l’apprentissage des langues chez de jeunes enfants

Résultats de la réunion de l'équipe de projet (Graz, Autriche, 24-25 mai 2018)

mercredi 20 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (12620)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageECML programme 2016-2019Inspiring language learning in the early years
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Communautés de recherche-action pour les enseignants de langues (ARC) : événement de soutien national en Islande

(Reykjavík, 7-8 juin 2018)

mardi 19 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (16469)/Comments (0)/ Article rating: 3.0
Categories: Show on front pageECML member statesIcelandECML programme 2016-2019Action research communities for language teachers
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Journée européenne des langues 2018 : le compte à rebours a commencé

vendredi 15 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (9254)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageEuropean Day of Languages
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Vient de paraître : Courriel européen des langues n° 40, le magazine du point de contact du CELV en France

Edité par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP)

mercredi 13 juin 2018/Author: Christian Friedrich/Number of views (14286)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageECML member statesDenmarkFranceNational Contact PointEuropean Language GazetteCourriel européen des languesA quality assurance matrix for CEFR useA roadmap for schools to support the language(s) of schoolingDeveloping language awareness in subject classesDigital literacy for the teaching/learning of languagesLearning environments where foreign languages flourishTowards a CEFR for language teachers
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Nouvelle proposition de la Commission européenne pour une recommandation du Conseil concernant l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage des langues

mardi 12 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (12690)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageEuropean CommissionEarly language learningLanguage teacher competencesPlurilingual education
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Programme d'activités 2020-2023 du CELV : participez à l'enquête en ligne sur les priorités dans l'éducation aux langues pour les années à venir

Date limite: 11 juin 2018

lundi 11 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (9626)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageECML programme 2020-2023
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Action conjointe CELV-Commission européenne «Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues» 2018-2019 : appel à candidatures ouvert jusqu'au 27 juin 2018

vendredi 8 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (13242)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Show on front pageECML member statesEuropean CommissionECML programme 2016-2019Training and Consultancy6mtp TaC Evaluation and assessment6mtp TaC Young migrants (Multilingual classrooms)
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Découvrez la dernière édition de la Gazette européenne des langues (numéro 42, mai-juin 2018)

jeudi 7 juin 2018/Author: Catherine Seewald/Number of views (6889)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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