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Actualités

Plurilinguisme, multilingualisme et internationalisation dans l'espace européen de l'enseignement supérieur

Défis et perspectives dans une université suisse (article en anglais)

vendredi 12 décembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (13013)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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"Linguistic diversity in Europe - Opportunity or obstacle"

Article de Sarah Breslin publié dans OeAD News

jeudi 11 décembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (11835)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: Article
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France: dernier numéro du Courriel européen des langues

Le bulletin électronique du CIEP, Point de contact national du CELV en France

lundi 1 décembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (11523)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Un enseignement des langues de qualité: Quels défis pour l'Europe du XXIe siècle?

Troisième Forum de l’éducation aux langues (Madrid, 7 novembre 2014)

lundi 24 novembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (12912)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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mardi 11 novembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (9792)/Comments (0)/ Article rating: 5.0
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lundi 3 novembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (12175)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Categories: External events
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lundi 3 novembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (7534)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Le scepticisme n'entamera pas l'ascension de l'EMILE

« Faire des choses avec les langues » - L'avenir prometteur de l'EMILE

lundi 3 novembre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (13579)/Comments (0)/ Article rating: 3.0
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jeudi 30 octobre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (12738)/Comments (0)/ Article rating: 4.0
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Publication du CELV fraîchement parue en slovaque

Portfolio européen des langues – Guide pour la planification, la mise en œuvre et l’évaluation de projets d’utilisation à l’échelle de l’établissement scolaire

jeudi 23 octobre 2014/Author: Catherine Seewald/Number of views (10561)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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