L'objectif du présent article est de fournir un aperçu des politiques et innovations linguistiques les plus significatives mises en œuvre dans le système éducatif grec en se concentrant sur les années 2019-2022, à savoir : 

i) l'introduction de la langue anglaise en maternelle à travers une approche pédagogique innovante ; 

ii) la conception de nouveaux programmes et matériels pédagogiques pour l'enseignement primaire et secondaire, basés sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) ;

iii) la consolidation juridique des méthodes alternatives d'évaluation des élèves et le développement des compétences transversales et non techniques des apprenants, grâce aux nouveaux programmes et à l'introduction des « laboratoires de compétences du XXI^e siècle » dans le programme d'études des écoles maternelles, primaires et secondaires inférieures. 

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