Author: Anonym/jeudi 20 octobre 2016/Categories: Andorra, Plurilingual education, 6mtp TAC Plurilingual education, CARAP
Pendant deux jours, les enseignants ont été invités à s’associer au processus de réflexion sur la pertinence d’introduire des activités du CARAP dans leur programmation des cours. Dans un premier temps, les animateurs ont analysé des programmations réelles d’enseignants et ont proposé des exemples d’adaptation au regard du CARAP dans le contexte andorran. Dans un second temps, les enseignants ont eu l’occasion de mener leurs propres réflexions en groupe.
Cette formation s’inscrit dans un cadre de réforme nationale vers un enseignement par compétences. Actuellement, les unités de programmation des élèves de 10 à 18 ans sont revues pour élaborer de nouvelles unités à ce niveau.
L’organisation locale a été assurée par le Service des Ressources Humaines et de la Formation du Professorat du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur du Gouvernement d’Andorre (contact : Elisabeth Carpa).
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