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Ressources du CELV

Le travail du CELV témoigne d'une volonté et d'un engagement collectifs pour améliorer la qualité de l'éducation aux langues dans des périodes difficiles. Les publications illustrent le dévouement et l'implication active de toutes celles et de tous ceux qui ont pris part à une série de projets internationaux et d'activités de formation et de conseil. La promotion des résultats du programme et leur adaptation aux différents environnements d'apprentissage sont assurées par des points de contact nationaux dans chacun des États membres du Centre. Afficher les détails / Masquer les détails

Ressource du CELV
Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR

Il fournit une matrice d’assurance qualité pour l’utilisation du CECR et propose des procédures claires, cohérentes et pertinentes pour faciliter la planification, l’enseignement et l’évaluation, ainsi que des pratiques prometteuses, qui peuvent être utilisées par différents acteurs aux niveaux des politiques linguistiques, de l’élaboration de programmes, de l’enseignement et de l’évaluation.

La matrice qualité CECR
accompagne les enseignants et autres professionnels de l’éducation aux langues vers une amélioration des programmes, soutenue par la conception de l’enseignement et de l’apprentissage du CECR. La perspective actionnelle encouragée par le CECR intègre la planification, l’enseignement et l’évaluation en tant que moyens de promotion de la qualité dans l’enseignement des langues.

L’outil d’auto-évaluation en ligne peut vous aider à :
• vous familiariser avec les procédures et les outils d’assurance qualité qui peuvent faciliter et soutenir des pratiques d’enseignement efficaces ;
• réaliser un diagnostic pratique des forces et des faiblesses de la mise en œuvre du CECR ;
• promouvoir la transparence dans le développement curriculaire et pédagogique, éclairé par le CECR, au sein des communautés de pratiques.

Pratiques prometteuses
Quels sont les aspects les plus importants à prendre en compte dans le processus d’innovation ? Qu’est-ce qui s’est avéré bien fonctionner ? Quels sont les pièges courants à éviter ? Les pratiques prometteuses répondent à ces questions et comprennent des exemples de mise en œuvre du CECR dans différents environnements éducatifs. Ces exemples peuvent servir d’inspiration pour la réalisation de projets dans d’autres contextes.

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformateurs d'enseignantsdecideurs

Année de publication : 2020

Auteur(s) : Enrica Piccardo, Czura Anna , North Brian , Erickson Gudrun

Documents promotionnels:
Flyer (EN)
Dépliant (FR)
Flyer (DE)

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Liens et documents disponibles :


Website (EN)


Site web (FR)


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