La publication présente les résultats d'un projet qui a rassemblé des spécialistes et praticiens œuvrant dans le domaine de la diversité linguistique et de l'alphabétisation dans des pays européens et africains. Ce projet visait à ouvrir le dialogue, à adopter une perspective comparative et à définir des domaines potentiels de coopération et d'échange en tant que sources d'enrichissement mutuel. La question liée à la promotion des langues non dominantes ayant un statut inférieur dans l'éducation est au coeur des contributions de cet ouvrage; celui-ci comprend également des thèmes tels que la sensibilisation aux langues, la stimulation et l'encouragement d'une culture de la lecture dans des langues ayant un statut inférieur et le développement de critères applicables à des matériels d'enseignement et d'apprentissage qui respectent la diversité linguistique et contribuent à promouvoir le multilinguisme. Parmi les bonnes pratiques valorisant les langues africaines, des exemples sont présentés tels qu'une campagne de sensibilisation au Cameroun, des activités d'organisations non gouvernementales promouvant l'édition littéraire dans des langues sénégalaises, le Projet Histoires d’Afrique (StAAf), ainsi que des initiatives de formation des enseignants et de développement de matériels poursuivies dans le cadre de la coopération Nord-Sud. Cette publication a été conçue comme une contribution à l'Année des langues africaines 2006/07 de l'Union africaine.

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformateurs d'enseignantsdecideurs

Année de publication : 2007

Auteur(s) : Brigitta Busch, Neville Alexander

EN

FR

Ressources