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Ouvrir des opportunités éducatives pour les langues des signes en Europe
Matériels didactiques EMILE pour développer les compétences clés du XXIe siècle
Favoriser le bien-être plurilingue des enseignant·es de langues
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Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie
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Programme 2008-2011
Programme 2004-2007
Programme 2000-2003
Programme 2020-2023
FORMATION ET CONSEIL
Compétences en langues familiales
EMILE dans des langues autres que l’anglais
Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR
Compétences enseignantes pour les approches plurielles
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Formation professionnelle transfrontalière
Parcours linguistiques des jeunes enfants
Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Blocs modulaires pour une formation enseignante sensible à la dimension linguistique
Initiative : L’avenir de l’éducation aux langues
Groupe de réflexion : Compétences transversales
Formation et conseil
Aperçu
Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des apprenant·es et des enseignant·es
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux
Les communautés de recherche-action pour les enseignant·es de langues
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues
La mise en œuvre de l’éducation plurilingue et interculturelle
Valoriser les classes multilingues
Favoriser l’apprentissage de la langue 2 au travail pour les migrant·es adultes et les minorités ethniques
Promouvoir la citoyenneté numérique par l’éducation langagière
Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des langues
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux 2
Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues 2
Les langues dès le plus jeune âge pour contribuer à l’éducation plurilingue et interculturelle
Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi
Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation: La FEUILLE DE ROUTE
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Nouvelles versions linguistiques
Ressources du CELV : nouvelles versions linguistiques
(à partir de 2022)
Laros kalbinė kelionė po Europą
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Deutsch für die Arbeit: Kompetenzen für Fachkräfte in der Bildung, Arbeitswelt und Zivilgesellschaft
Kompetenzbeschreibungen, , die das Sprachenlernen am Arbeitsplatz unterstützen
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Референтни оквир за плуралистичке приступе језицима и културама
Компетенције и ресурси
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CLIL-LOTE-START
Интегрисано учење страног језика и нејезичких садржаја за језике који нису енглески
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LE VOYAGE DE À LA DÉCOUVERTE DES LANGUES RÉGIONALES ET MINORITAIRES D’EUROPE
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LARA OTKRIVA EUROPSKE REGIONALNE I MANJINSKE JEZIKE
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EL VIAJE DE POR LAS LENGUAS REGIONALES Y MINORITARIAS DE EUROPA
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LARA'S JOURNEY THROUGH EUROPE’S REGIONAL AND MINORITY LANGUAGES
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LARA RETK LÄBI EUROOPA PIIRKONDLIKE JA VÄHEMUSKEELTE
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ЛАРИНО ПУТОВАЊЕ КРОЗ РЕГИОНАЛНЕ И МАЊИНСКЕ ЈЕЗИКЕ ЕВРОПЕ
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Poster "Another 20 things you might not know about the world of languages"
Available in many languages!
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FREPA - Referenčný rámec pre pluralitné prístupy jazykov a kultúr – kompetencie a zdroje
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Digitale Kompetenz und sozio-interaktionaler Ansatz für das Sprachenlehren und -lernen
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L’AVENTURA LINGÜÍSTICA DE LA LARA PER EUROPA
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Poster "20 more things you might not know about the world of languages"
Available in many languages!
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Poster "20 things you might not know about Europe's languages"
Available in many languages!
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Lara nyelvi utazása Európán át
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Welkom op een reis doorheen Europa's talen!
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Velkommen til ei reise gjennom språka i Europa!
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CĂLĂTORIA LINGVISTICĂ A LAREI PRIN EUROPA
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Таен Агент – апликација со јазични предизвици
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Квалитетно јазично образование за демократска, социјално-кохезивна и мирна Европа:
девет темели на ЕЦСЈ
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L'app de reptes lingüístics per a agents secrets
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Roadmap – askeleet kielitietoisen koulun kehittämiseen
ROADMAP-itsearviointi tukee koulujen kielitietoisen toimintakulttuurin ja oppilaiden kielellisten taitojen kehittämistä. Sen avulla koulu voi arvioida toimintaansa ja kehittää koko kouluyhteisöä osallistavaa kielikasvatusta.
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Kommunikation mit Migrant*innen
Handreichung für Führungskräfte und Mitarbeitende mit Kund*innenkontakt in der Arbeitsvermittlung und in der Verwaltung
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КНИГА МОВНИХ ВИПРОБУВАНЬ ДЛЯ СЕКРЕТНОГО АГЕНТА
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Kvalitetno jezičko obrazovanje za demokratsku, društveno kohezivnu i miroljubivu Evropu:
Devet temeljnih načela ECML-a
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Descriptors per a la comprensió oral en història, valors cívics i ètics, i matemàtiques
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Portafolio Europeo para maestros de Educación Infantil
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