Avant d’utiliser ces tâches, nous vous invitons à consulter les pages de présentation des fiches.
Notez que les fiches ne sont que des propositions et qu’elles peuvent être adaptées à votre contexte spécifique. Elles peuvent également constituer des sources d’inspiration pour développer vos propres tâches.
Ma biographie langagière géolocalisée
Dans cette tâche, vous allez créer votre biographie langagière à l’aide d’un logiciel de géolocalisation qui permet de créer des textes narratifs. Votre récit racontera votre parcours langagier et vos expériences langagières en les géolocalisant sur une carte dynamique.
Activités langagières travaillées : production écrite
Type d'agir citoyen : sûr
Dimensions inclusives : plurilinguisme
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie multimodalelittératie de la communication médiatisée par les technologies
Plus d'info
Niveau du CECRL : A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
Dans cette tâche, vous allez créer votre biographie langagière à l’aide d’un logiciel de géolocalisation qui permet de créer des textes narratifs. Votre récit racontera votre parcours langagier et vos expériences langagières en les géolocalisant sur une carte dynamique.
Vous pouvez parler de vos origines, de là d’où vous venez ; des langues que vous parlez et là où elles ont été apprises ; des endroits où vous avez vécu, que vous avez visités pour les pratiquer ; des occasions que vous avez eues d’être immergé dans d’autres/de nouvelles langues. Bref, cette narration proposera un portrait de vous comme locuteur bi-/plurilingue !
Votre biographie langagière devra compter entre 6 et 8 vignettes (‘pins’ en anglais, c’est-à-dire : destinations documentées) qui comporteront chacune un titre et un texte intégrant des éléments multimédias (texte, liens externes, image, audio et/ou vidéo).
Soyez créatifs !
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Créer une affiche contre le cyberharcèlement
Vous allez créer une affiche (plurilingue) contre le cyberharcèlement que nous afficherons dans notre établissement. Elle pourra aussi être diffusée sur le site Internet de l’établissement et proposée à d’autres institutions.
Activités langagières travaillées : production écrite
Type d'agir citoyen : sûr
Dimensions inclusives : plurilinguisme
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie technologiquelittératie des médias
Plus d'info
Niveau du CECRL : A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
Vous allez créer une affiche (plurilingue) contre le cyberharcèlement que nous afficherons dans notre établissement. Elle pourra aussi être diffusée sur le site Internet de l’établissement et proposée à d’autres institutions.
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Comment nous voient-ils ? Interroger une communauté
Activités langagières travaillées : réception de l'écritinteraction écrite
Type d'agir citoyen : sûrcritique
Dimensions inclusives : interculturel
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie de la communication médiatisée par les technologies
Plus d'info
Niveau du CECRL : A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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S'engager et discuter sur Twitter
Activités langagières travaillées : réception de l'écritinteraction écriteproduction écrite
Type d'agir citoyen : éthique et responsablesûr
Dimensions inclusives : interculturelplurilinguisme
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie technologique
Plus d'info
Niveau du CECRL : B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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Échanger sur Discord
Activités langagières travaillées : réception de l'oralréception de l'écritinteraction oraleinteraction écriteproduction oraleproduction écrite
Type d'agir citoyen : éthique et responsablesûr
Dimensions inclusives :
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie multimodale
Plus d'info
Niveau du CECRL : A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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Faites entendre votre voix ! Publier un message vocal sur Youth Voices
Activités langagières travaillées : production oraleproduction écrite
Type d'agir citoyen : éthique et responsablesûr
Dimensions inclusives : plurilinguisme
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie technologique
Plus d'info
Niveau du CECRL : A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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Ajouter une description audio à une courte vidéo
Activités langagières travaillées : production oraleproduction écrite
Type d'agir citoyen : éthique et responsablesûr
Dimensions inclusives : interculturel
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie technologiquelittératie multimodale
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Niveau du CECRL : B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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Visiter l’Europe
Activités langagières travaillées : production oraleproduction écrite
Type d'agir citoyen : éthique et responsablesûr
Dimensions inclusives : plurilinguismemédiation
Dimensions de la littératie numérique travaillées : littératie technologique
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Niveau du CECRL : A1A2B1B2C1C2
Niveau d'éducation : ISCED 2 (Premier cycle de l’enseignement secondaire)ISCED 3 (Deuxième cycle de l’enseignement secondaire (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 4 (Enseignement post-secondaire non-supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))ISCED 5-8 (Enseignement supérieur (comprenant l’enseignement général et professionnel))
Niveau d'éducation :
à partir de ISCED 2 (premier cycle de l'enseignement secondaire)
Langue du matériel : anglaisfrançais
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