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Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie
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FORMATION ET CONSEIL
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EMILE dans des langues autres que l’anglais
Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR
Compétences enseignantes pour les approches plurielles
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Formation professionnelle transfrontalière
Parcours linguistiques des jeunes enfants
Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Blocs modulaires pour une formation enseignante sensible à la dimension linguistique
Initiative : L’avenir de l’éducation aux langues
Groupe de réflexion : Compétences transversales
Formation et conseil
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Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des apprenant·es et des enseignant·es
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux
Les communautés de recherche-action pour les enseignant·es de langues
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues
La mise en œuvre de l’éducation plurilingue et interculturelle
Valoriser les classes multilingues
Favoriser l’apprentissage de la langue 2 au travail pour les migrant·es adultes et les minorités ethniques
Promouvoir la citoyenneté numérique par l’éducation langagière
Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des langues
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux 2
Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues 2
Les langues dès le plus jeune âge pour contribuer à l’éducation plurilingue et interculturelle
Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi
Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation: La FEUILLE DE ROUTE
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Formation et conseil
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Formation des enseignants
Utiliser le Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPELF)
Cette activité de formation et de conseil constitue un forum pour les formateurs d’enseignants qui souhaitent introduire ou optimiser l’usage du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (
PEPELF
). Les expériences de la mise en œuvre pratique du PEPELF seront partagées et les questions de fond des descripteurs de compétences seront examinées.
Introduction
Evénements
Equipe
Gestion
Equipe d'experts du CELV
David NEWBY
Autriche
David NEWBY
Coordinateur
Former Associate Professor of linguistics and FL methodology, Karl-Franzens University of Graz
dnewby
aon.at
Anne BRIT-FENNER
Norvège
Anne BRIT-FENNER
University of Bergen
Anne-Brit.Fenner
uib.no
Hanna KOMOROWSKA
Pologne
Hanna KOMOROWSKA
University of Social Sciences and Humanities (SWPS), Varsovie
hkomorowska
swps.edu.pl
Barbara MEHLMAUER-LARCHER
Autriche
Barbara MEHLMAUER-LARCHER
Universität Wien - Institut für Anglistik und Amerikanistik
barbara.mehlmauer-larcher
univie.ac.at
Natalia ORLOVA
République tchèque
Natalia ORLOVA
University of J.E. Purkyne in Usti nad Labem
NataliaOrlova
seznam.cz