Introduction
Un PEL électronique permet un travail interactif en utilisant des listes de descripteurs multilingues qui ont été mis au point et testés dans des contextes éducatifs conrets. Il s'agit d'une plate-forme qui favorise l'apprentissage plurilingue et interculturel dans un cadre éducatif formel et informel. Il encourage une réflexion autour des principes du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et des valeurs du Conseil de l'Europe. Il favorise également la création de réseaux d'utilisateurs dans les Etats membres du CELV ainsi que l'utilisation des nouvelles technologies pour l'apprentissage et l'enseignement des langues dans un contexte interculturel, Cette plateforme propose des outils pédagogiques pour l'apprentissage et l'auto-évaluation et contribue à documenter les résultats de l'apprentissage et les acquis pour les activités individuelles et en groupe.
L'ePEL peut jouer un rôle significatif en renforçant l'intégration de l'apprentissage numérique grâce à des approches pédagogiques bien établies en matière d’apprentissage des langues, en mettant à profit le contexte interculturel et des stratégies pour apprendre à apprendre.
Groupes cibles
- Enseignants de langues dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, ainsi que dans la domaine de la formation pour adultes et la formation professionnelle
- Formateurs d’enseignants
- Enseignants d'autres disciplines
- Enseignants d'une matière intégrée à une langue étrangère (EMILE)
Résultats et avantages
- Initiation et soutien à l'utilisation d'une plate-forme électronique de PEL pour les enseignants de l'enseignement primaire, secondaire, supérieur ainsi que dans le contexte de l'apprentissage formel et informel des langues
- Mise en œuvre de processus d'auto-évaluation (formative et sommative), de fixation d'objectifs, de stratégies pour apprendre à apprendre et permettre l'autonomie de l'apprenant pour la promotion des valeurs démocratiques
- Amélioration de l'efficacité d'apprentissage des langues et des matières dans des contextes formels et informels
- Une plus grande efficacité de l'utilisation des outils en ligne pour l'apprentissage des langues tout au long de la vie
- Les réseaux existants d'utilisateurs des nouvelles technologies seront élargis, consolidés et optimisés, qu'il s'agisse du CECR ou du PEL
- Renforcement de l'échange régulier d'expertise et de bonnes pratiques via les réseaux européens
- Amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'utilisation d'une plate-forme électronique PEL
Avantages à long terme
- Partager les innovations par le biais d'une plate-forme électronique de PEL
- Amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'apprentissage des langues dans le contexte de l'apprentissage tout au long de la vie