Focus : Curricula et évaluation Les participant·es apprennent à utiliser l’approche actionnelle dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues modernes ;
à appliquer les principes de l’alignement constructif et à aligner les programmes d’études au VC du CECR ;
à adresser les quatre modes de communication dans la formation et l’évaluation des langues modernes, et
à développer des tâches de médiation inter- et intralinguistique pertinentes pour les intégrer dans leurs programmes de formation des enseignant·es et leur pratique en classe.
Les participant·es apprennent à utiliser les principes clés du Volume complémentaire (VC) du CECR dans leurs programmes de formation des enseignant·es et dans leurs pratiques pédagogiques.