Enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE)

Les approches à l’enseignement des contenus par les langues, l’enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) et l'éducation bilingue suscitent un intérêt croissant dans toute l’Europe et une vast expérience a été aquise dans ce domaine pour aider les enseignants non-formé à la facilitation de l’apprentissage des langues. En s’appuyant sur les publications existantes du CELV relatives à l’EMILE, le travail au sein du programme 2012-2015 du CELV mettra l’accent sur le développement des compétences langagières en milieu scolaire par le biais de l’EMILE.

Projet portant sur EMILE

Publications du CELV dans le domaine EMILE

• Enseignement précoce des langues modernes par des contenus (EPLC)
• Cadre européen pour la formation des enseignants à l’EMILE (CLIL-CD) 
• Content and language integrated learning through languages other than English - Getting started (CLIL-LOTE-START)
• Enseigner une discipline dans une autre langue : Méthodologie et pratiques professionelles (CLIL-LOTE-GO) 
• Plurilinguisme et pluriculturalisme en l'enseignement d'une matière (CONBAT+)
• La matrice EMILE: Un outil de sensibilisation des enseignants par le biais d'Internet - Obtenir de bonnes pratiques dans l'enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère/éducation bilingue