Introduction
Le projet e-lang (« Vers une littératie numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues ») a élaboré, sur la base de la perspective actionnelle du CECRL, une approche didactique pour l’intégration d’outils et de ressources numériques dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues. L’objectif est d’aider les apprenants à devenir des usagers des langues compétents et autonomes et des citoyens acteurs du web.
L’approche e-lang met en avant l’importance des interactions sociales dans la communication et l’action humaines. Cette approche, dite socio-interactionnelle, est mise en œuvre par le biais de « tâches ancrées dans la vie réelle » réalisées en ligne sur des sites participatifs.
Les enseignants intéressés pourront découvrir cette approche et se former en consultant
- le cadre didactique présenté dans la publication Littératie numérique et approche socio-interactionnelle pour l’enseignement-apprentissage des langues ;
- les modules e-lang sur la plateforme d'autoformation en ligne Moodle.
En outre, un guide est à la disposition des formateurs qui désirent animer une formation en utilisant les modules e-lang avec un groupe d’enseignants spécifique.
