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Nom de famille: Grünhage-Monetti
Prénom: Matilde
Adresse de correspondance: E-mail
Nationalité: Italienne
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Affiliation à des réseaux/associations éducationnels
- Institut Allemand pour l'éducation/formation des Adultes (ancien employeur : conduite de projets, conseil)
- Association allemande pour l'éducation des adultes : formatrice indépendante
- Centre de formation de la DGB : expert extérieur
- Vie et Travail : formatrice/ interventions auprès de différents conseils municipaux (comme celui d'Herten) : formatrice à l'interculturel
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Informations professionnelles
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| Fonction ou poste actuel: |
retraitée, chercheur indépendant, consultant, formatrice |
| Principales activités et responsabilités: |
Recherche, conduite de projets et de formations dans les champs des littéracies au travail, de l'éducation à l'interculturel, de la diversité et de la littéracie en matière de nutrition.
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| Institution: |
Institut Allemand pour la Formation des adultes (ancien employeur) |
| Pays d'exercice: |
Allemagne |
Compétences linguistiques
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| Langue maternelle: |
Italien |
| Autre(s) langue(s): |
Allemand, Anglais, Français, Espagnol |
Expérience en termes de projets
- "L'allemand sur le lieu de travail", 2007-2009, Fondation Volkswagen : articles en allemand et en anglais (cf. plus bas, Berg/Grünhage-Monetti 2009, Grünhage-Monetti 2009)
- Former pour intégrer les migrants au marché du travail et dans la société civile (TRIM), 2003-2004, Commission européeenne/Leonardo (consultable sur: http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2005/gruenhage05_01.pdf
- Programme européen sur la compétence interculturelle (EICP),2003-2004, Commission européenne, Grundtvig: publication: Grünhage-Monetti, M. (2005):La compétence interculturelle en contexte migratoire, Bielefeld
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Expertise dans le thème du projet proposé
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Pratique sur le terrain:
Matilde Grünhage Monetti totalise plus de quinze ans d'expérience dans la recherche appliquée quant aux exigences et à la pratique de la communication au travail. Elle a œuvré dans l'analyse communicationnelle et dans l'analyse des besoins, le développement de programmes et de syllabi, le recueil de corpus linguistiques en entreprise ; elle a conçu et mis en œuvre des programmes de formations de formateurs, moniteurs, syndicalistes, enseignants, etc.
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Autres expériences pertinentes:
J'ai été membre du Comité de Validation du PEL pendant quelque 10 ans.
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Publications:
- Grünhage-Monetti, M (2010): Les besoins en langue des personnes ayant l'allemand comme langue seconde dans les entreprises. Expertise pour le Bureau Fédéral à la migration et aux réfugiés.
- Berg, W. / Grünhage-Monetti, M. (2009): “L'intégration est aussi affaire de plaisir, de plaisanterie et d'ironie dans une langue, la langue de l'entreprise"“− Les besoins langagiers et communicatifs au travail, dans lL'Allemand, comme langue seconde. Baltmannsweiler (Hohengehren), 4/2009, S. 7-21
- Grünhage-Monetti, M. (2009): Les besoins d'apprentissage des travailleurs migrants en Allemagne, dans : Bulletin des compétences pour la formation au travail, Cambridge, Volume 7, S. 17-18
- Grünhage-Monetti, M. (2007):Former en langues des salariés immigrés dans l' entreprise: nouvelles orientations didactiques. In: Le français dans le monde. Lassay-les-Chateaux, juli 2007, S. 31-45
- Grünhage-Monetti, M. / Halewijn, E. / Holland, C. (2003): Odysseus - La langue seconde au travail – Les besoins langagiers des travaileurs migrants : se préparer à l'enseignement de la langue pour le contexte professionnel/de travail //archive.ecml.at/documents/pub125E2003GruenhageMonetti.pdf
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