Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail

24-25 juin 2015
"Développer les compétences langagiéres des migrants sur le lieu de et pour le travail"

Lieu: CELV, Graz, Autriche

Coordinatrice: Matilde Grünhage-Monetti, Allemagne

Co-animateurs: Florence Mourlhon Dallies, France; Alexander Braddel, Royaume Uni; María Teresa Hernández García, Espagne

Langues de travail: anglais et francais, avec interprétation simultanée

Note relative au thème central de l’atelier

Cet atelier est centré sur l’aide que l’on peut apporter aux adultes pour développer leurs compétences langagières en lien avec le travail, dans la/les langue/s majoritaire/s du pays où ils résident. Les apprenants types ciblés sont les travailleurs migrants ou issus de minorités ethniques mais aussi les locuteurs natifs peu qualifiés.

Veuillez bien tenir compte du fait que l’atelier concerne l’apprentissage des langues à des fins professionnelles chez les adultes.

Effets prévus de l’atelier (pour les participants)

1. Accès à un réseau professionnel européen ;
2. Meilleure compréhension de l’apprentissage des langues par les adultes dans un contexte professionnel, dans différents pays européens ;
3. Meilleure appréhension du rôle que joue la maîtrise de la langue en matière de compétence professionnelle.

Objectif de réalisations au terme de l’atelier (pour les participants)

Compilation de ressources sur lesquelles se baser dans le domaine de la langue pour le travail, notamment relatives

• à une sélection de travaux de recherche et de programmes de développement ;
• au recours à des collaborateurs experts ;
• à différents types d’actions et de produits qui ont fait leur preuve ;
• à la manière d’impliquer des bailleurs de fonds, de s’assurer des financements et des ressources.

Profil des participants:

 

Contexte professionnel: 

• Chercheurs intéressés par les thèmes de l’apprentissage sur le lieu de travail : perfectionnement linguistique, migration, compétences, participation au marché du travail ;
• Décideurs nationaux en matière de politiques des compétences ;
  
• Professionnels du domaine du perfectionnement de la main-d'œuvre ;
• Formateurs d’enseignants intervenant dans le secteur de l’apprentissage d’une langue seconde par les adultes ;
• Formateurs dans le domaine de la formation professionnelle ;
• Enseignants de la langue majoritaire impliqués dans les dispositifs sur le lieu de travail (ou les planifiant) ;
• Représentants du patronat et des syndicats.

Expérience, compétences exigées:

Expertise, intérêt professionnel, expérience pratique dans les domaines suivants :

• Politiques et pratiques relatives aux programmes de développement des compétences de la main d’œuvre ;
  
• Acquisition d’une langue seconde par les adultes ;
  
• Cohésion/inclusion sociale ;
• Études sur les migrations / politiques migratoires ;
• Volonté de s’impliquer dans des questions interdisciplinaires avec des participants issus d’univers professionnels divers ;
• Capacité à agir en tant qu’« acteur de changement » pour défendre des politiques et des pratiques progressistes dans le domaine concerné.

Engagement attendu/tâches à accomplir avant, pendant et après l'événement:

Avant :

Pendant :

• Participation active, c’est-à-dire implication dans les sous-groupes de travail ;
  
• Discussion constructives relatives aux pratiques et politiques dans les pays ou régions respectives, ainsi que dans ceux des autres participants.

Après :

• volonté de diffuser les résultats dans son propre pays / dans sa propre région ;
• volonté de s’engager pour maintenir un réseau européen d’apprentissage passé le terme du projet.

REUNION D'EXPERTS