Environnements d’apprentissage des LV
Cet outil propose des questions élémentaires pour explorer l’approche des environnements d’apprentissage qui se fonde sur la conjonction de trois facteurs : la culture (contenus d’enseignement, projets, actions, événements, habitudes, représentations, etc.), la structure (cadre, dispositifs, équipements, etc.) et les acteurs (rôles, fonctions, parcours, engagements, etc.). La combinaison des trois facteurs permet de développer des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues. Afficher les détails
Matrice EOL : paramètres qui contribuent à la qualité de l’environnement d’apprentissage optimisé pour et par les langues
C'est l'outil principal du projet. La matrice fournit une vue d'ensemble de tous les domaines couverts par EOL. Si vous souhaitez travailler sur des environnements d'apprentissage, la matrice vous donne une idée des orientations à prendre. L'un des moyens les plus avantageux d'utiliser la matrice consiste à faire des choix en équipe. L'objectif est d’adapter votre établissement scolaire pour en faire un environnement d'apprentissage favorable aux langues. La matrice est un outil dynamique. Afficher les détails
Architecture de la Matrice EOL : paramètres qui contribuent à la qualité de l’environnement d’apprentissage optimisé pour et par les langues
Cette version de la matrice montre les cinq points d’entrée et les quatre niveaux. Il donne aux équipes l’occasion de discuter et de réfléchir sur le contexte de leur propre école afin d’identifier les domaines clés à traiter. Nous recommandons d’utiliser cette version (EOL-11) avant de regarder la version détaillée (EOL-10). Afficher les détails
TrEOL level 2
Avec l’outil TrEOL vous pouvez jouer pour identifier vos défis en termes de forces et de priorités. C’est un outil pour les équipes. Il existe également une version en ligne. Afficher les détails
Comment définissez-vous des environnements d’apprentissage ?
Cet outil est un test qui vous permet de comprendre les points clés de ce que sont les environnements d’apprentissage. Vous pouvez l'utiliser individuellement et discuter des résultats avec un/e collègue ou un formateur/une formatrice. Afficher les détails
Pour une approche écologique des langues
Cet outil représente un environnement d’apprentissage des langues comme un écosystème dans lequel les liens deviennent possibles grâce à la coopération, l’inclusion, la diversité, la communauté, etc. Les questions vous permettront d’examiner le contexte de votre école dans son ensemble avant de choisir des stratégies possibles. Il est recommandé d'utiliser l'outil en équipe. Afficher les détails
Objectifs élémentaires pour des environnements d’apprentissage favorables aux LV
Cet outil propose quatre listes introductives permettant de créer un environnement d’apprentissage favorable aux langues. Ils peuvent être utilisés comme listes de contrôle pour faciliter la discussion avec les apprenants, entre les enseignants et avec la direction de l’école. Afficher les détails
Découvrir l’éducation langagière globale
Cet outil constitue un premier pas vers la matrice EOL: il vous aide à obtenir une image plus large de ce qu'est l'éducation aux langues afin de pouvoir identifier les forces et les priorités dans votre contexte. Cet outil peut être utilisé à l'intérieur ou à l'extérieur du processus EOL. Afficher les détails
Des opportunités nouvelles pour et par les langues
Afin de comprendre le fonctionnement de TrEOL, nous vous recommandons de discuter et d’essayer collectivement l’approche symbiotique en partant de l’un des six profils d’écoles décrits dans cet outil. Après cela, vous serez prêt à utiliser TrEOL pour votre propre contexte. Afficher les détails
Classification des ressources du CELV
Au début du projet EOL, l'équipe a identifié les ressources existantes du CELV. Cela pourrait être une liste très utile pour toutes les parties prenantes. Afficher les détails
DES ENVIRONNEMENTS OPTIMISÉS POUR ET PAR LES LANGUES 12 idées et exemples pour démarrer en douceur
Cet outil propose 12 idées sur lesquelles vous pouvez commencer à travailler si vous souhaitez mettre en œuvre EOL dans votre contexte scolaire. Le grand «X» signifie que ces parties prenantes sont à solliciter de manière prioritaire. Le petit «x» indique les acteurs pouvant être associés. Cet outil peut être utilisé pour constituer une équipe de projet et lancer la réflexion collective. Afficher les détails
Le climat scolaire
L'outil contient une liste de questions destinées à soutenir l'effort global nécessaire pour créer un climat favorable à l'apprentissage des langues au sein de l'école. Cet outil nécessite un travail d'équipe. Afficher les détails
What a school language policy might contain
Cet outil est destiné à soutenir une réflexion critique sur l'idée d'une « politique linguistique à l’échelle globale de l’établissement scolaire. »
Ce document peut être utilisé pour réfléchir à la communication, à la vie sociale à l’école, à des projets culturels et à diverses approches à différents niveaux.
Il y a deux façons d'utiliser ce tableau:
- horizontalement: considérer une entrée à tous les niveaux ;
- verticalement: pour une action ciblée sur un niveau.
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Interculturalité : partenariats scolaires et mobilité
Cet outil est destiné à aider les écoles à mieux utiliser leurs partenariats dans les environnements d’apprentissage.
Il propose une série d’exemples d’activités. De nombreuses autres activités sont possibles.
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Développer l’offre linguistique de l’école
Les établissements scolaires ont deux options principales pour développer les répertoires linguistiques et les expériences interculturelles des apprenants :
1. améliorer la progressivité des parcours d'apprentissage des langues ;
2. enrichir les programmes et élargir les possibilités d’éducation plurilingue.
Cet outil vous aide à visualiser comment votre établissement pourrait améliorer son offre multilingue. Il est destiné à être utilisé en équipe. Cet outil peut être utilisé en combinaison avec les scénarios du Guide pour l’élaboration et la mise en œuvre de curricula pour une éducation plurilingue et interculturelle (voir mémo 09).
https://www.coe.int/fr/web/language-policy/guide-for-the-development-and-implementation-of-curricula-for-plurilingual-and-intercultural-education
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Quatre pistes pour mobiliser toutes les disciplines autour des compétences linguistiques
Cet outil présente les différentes composantes d’une approche globale de l’enseignement des langues à l’école. Il est destiné à être utilisé pour le développement professionnel. Afficher les détails
Mobilité qualifiante et qualification de la mobilité
Cet outil identifie les compétences qui peuvent le mieux être développées à travers des expériences de mobilité en fonction des différents niveaux de langue. Il pourrait être utilisé pour planifier et adapter les programmes de mobilité aux besoins des apprenants. Afficher les détails
PLAN D’ACTION POUR ÉTABLISSEMENTS
Cet outil relie la matrice à votre projet d'établissement. Cela vous aidera à planifier vos actions. Cet outil est à utiliser avec l’outil EOL-16 (TrEOL) qui vous guidera dans la formulation d’une problématique. Afficher les détails
Comment formuler une problématique pour la description du projet ?
Cet outil vous montre des exemples d’écoles partenaires d’EOL lorsque vous travaillez sur la matrice. Les écoles ont formulé les problématiques abordées lors de la conception de leur projet. Cet outil devrait être utilisé avec le plan d'action pour les écoles partenaires appelé «APPS» (EOL-13). Afficher les détails
EOL gestion de projet
Cet outil soutient les chefs d’établissement et les enseignants pendant le développement du projet en leur fournissant des questions et une structure. Il aborde tous les aspects de la gestion du projet, y compris l’organisation. Afficher les détails
STEPS : Définissez votre propre trajectoire d’implémentation
Cet outil vous aide à définir le meilleur moyen de mettre en œuvre le projet et de prendre collectivement les bonnes décisions. C'est également une excellente occasion de partager les responsabilités entre toutes les parties prenantes. Afficher les détails
BOUSSOLE
Cet outil aide les enseignants de matières à intégrer la dimension linguistique de l’apprentissage lors de la planification de leur enseignement. Afficher les détails
DEMOCRACY Comment développer des compétences de culture démocratique par la communication orale
Cet outil vous aide à trouver diverses combinaisons pour développer les compétences orales et les compétences nécessaires à la culture démocratique. Le principe est de faire pivoter quatre disques jusqu’à ce que vous obteniez la combinaison que vous jugez la meilleure pour répondre aux besoins des apprenants. Il peut être utilisé individuellement ou par une équipe de professeurs. Afficher les détails
EOL stratégie d’implémentation
Cet outil vous guide à travers les sept étapes de la stratégie de mise en œuvre d'EOL. La plate-forme de formation en ligne est basée sur ce parcours d'apprentissage. Afficher les détails
Stratégies d’évaluation pour renforcer la formation en LV Une approche globale de l’évaluation en LV
Cet outil considère le rôle des différents types d’évaluations pour soutenir les environnements d’apprentissage des langues où les langues modernes se développent. Cet outil aide les enseignants à diversifier les méthodes d’évaluation afin de conduire les apprenants à l’autonomie. Afficher les détails
ENSEIGNEMENT DISCURSIF Des idées pour développer des compétences discursives ?
Cet outil donne des exemples pour diversifier les pratiques de discours en classe afin de favoriser l’apprentissage. L'enseignement discursif intègre une réflexion sur les discours. Il aide les apprenants à transférer leurs compétences linguistiques d’une matière à l’autre. Afficher les détails
Profil d’enseignement transversal
L’identité professionnelle d’un enseignant est souvent limitée à la (aux) matière (s) enseignée (s). Mais en réalité, chaque enseignant développe un large éventail de compétences transversales. Cet outil de profilage aide les enseignants à identifier et à valoriser leur plein potentiel professionnel. Remplissez la grille sur une feuille Excel et transformez-la en un diagramme en araignée pour rendre plus visible votre potentiel d’enseignement transversal. Afficher les détails
Cinq sens EOL : Des environnements sensibles aux langues
Cet outil montre des pistes concrètes pour valoriser la langue dans toutes les matières, pour enseigner les langues par le biais des arts, pour développer des approches immersives, etc. Il vous donne cinq entrées pour configurer des environnements sensibles aux langues. Pour chaque point d’entrée, vous trouverez des exemples qui vous aideront à atteindre progressivement vos objectifs. Afficher les détails
Co-enseignement
Cet outil présente 6 modèles de co-enseignement et examine leur pertinence par rapport aux objectifs d’apprentissage linguistique, communicatif et interculturel. Le co-enseignement est un excellent soutien pour le développement professionnel car il élargit les possibilités d’exploration des approches interculturelles, plurilingues et transversales. Afficher les détails
Parcours d’apprentissage des langues
La plupart des apprenants ne lient pas immédiatement l'éducation aux langues à des projets personnels. Cet outil a pour but de montrer aux apprenants comment ils peuvent intégrer les langues dans leurs objectifs personnels et commencer à planifier à travers les langues.
Cet outil te donne quelques clés pour enrichir ton parcours d’apprentissage des langues. Les sept étapes décrites ci-dessous visent à te guider vers un projet personnel dans lequel les langues pourraient jouer un rôle central.
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MutEOL: Échange mutuel de compétences
Il existe de nombreuses compétences dans une communauté scolaire, mais elles ne sont pas toujours bien connues. Cet outil motive l’équipe à mettre en place des programmes d'échange de compétences. Il suffit de cocher ce dont vous avez besoin et ce que vous pouvez offrir. Afficher les détails
Pyramide des besoins
L'un des principaux facteurs de succès d'un projet est sa capacité à répondre aux besoins des participants. Cet outil propose une liste de contrôle pour vous aider à identifier et à répondre aux besoins de tous les participants. La forme pyramidale permet de visualiser toute progression pertinente vers le haut. Afficher les détails
INSCRIPTION : Établissement
Cet outil contient les procédures suivies par les partenaires EOL lors de l'enregistrement sur la plate-forme de travail.
Vous pouvez utiliser cet exemple de modèle si vous souhaitez échanger des informations avec les écoles partenaires.
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Environnement numérique de travail Comment créer un environnement numérique attractif pour les LV ?
Cet outil permet de saisir divers aspects des environnements d’apprentissage numériques. Les décideurs, les directeurs d’école et les enseignants doivent prendre des décisions pertinentes concernant l’équipement des écoles, les espaces d’apprentissage, les différents programmes, etc. Afficher les détails
DÉFINIR UNE STRATÉGIE D’ÉTABLISSEMENT
Cet outil peut être utilisé avant l’achèvement de votre plan d’action (outil EOL n° 13) et vous permet de visualiser les éléments clés de votre stratégie (outil EOL n° 16). Afficher les détails
Échelle de la matrice EOL : graduation des paramètres qui contribuent à l’optimisation de l’environnement d’apprentissage pour et par les langues
Cet outil est lié à la matrice. Il s’agit d’une échelle qui distingue 4 niveaux progressifs et donne des indications sur les actions à entreprendre. Cette échelle vous donne la possibilité d’améliorer encore votre projet. C'est dans cet ordre que les outils liés à la matrice doivent être utilisés:
1. Matrice vierge (EOL-11)
2. Matrice (EOL-10)
3. TrEOL (EOL-20)
4. Questionnaires pour guider les établissements (lorsque vous cliquez sur les champs de la matrice en ligne)
5. Échelle matricielle (EOL-14)
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25 compétences transversales
Items pour rendre explicite la contribution des environnements d’apprentissage des LV
aux enjeux éducatifs transversaux à l’échelle de l’établissement scolaire. Afficher les détails
Hybrid learning
Les environnements numériques de travail peuvent offrir de nouvelles opportunités. Cet outil explore le concept d'apprentissage hybride, y compris l'apprentissage à distance et l'apprentissage assisté par l'IA. Afficher les détails
Booster de coopération
La coopération est essentielle lorsqu'il s'agit de relever les principaux défis de notre temps. Le « booster de coopération » est basé sur le RFCDC et rassemble les facteurs clés qui sous-tendent un environnement d’apprentissage coopératif. Afficher les détails
IA et environnements d’apprentissage des langues
Quel impact l'IA pourrait-elle avoir sur les environnements d'apprentissage des langues ? Cet outil basé sur la matrice EOL offre des informations clés en un seul coup d'œil. Afficher les détails
Gestion de crise
Dans un monde en crise permanente, une communication efficace est essentielle pour surmonter les crises majeures et inclure chacun dans un processus résilient. Afficher les détails
Organigramme de planification
Cet outil vous donne un aperçu de l'ensemble du parcours stratégique vers un projet EOL, en incluant l'information, la formation, le perfectionnement professionnel, l'évaluation, etc. Il montre à quel moment chaque outil peut être utilisé. Afficher les détails
Tableau de bord de la formation Comment utiliser le projet EOL pour développer une ingénierie de formation ?
EOL peut être utilisé à plusieurs fins. Cette grille donne des exemples concrets de la manière dont EOL soutient les enseignants et les directeurs d'école. C'est un tableau de bord pour les formateurs et les consultants dans le domaine de l'éducation aux langues. Afficher les détails
Diversifier l’exposition aux langues
L’objectif de cet outil est de sensibiliser les apprenants aux différentes façons d’apprendre et d’utiliser les langues. Son but principal est aussi d’aider les apprenants à transférer leurs connaissances d’un contexte à l’autre. Ils peuvent utiliser l’outil seuls, avec leurs pairs ou des enseignants. Afficher les détails
ToP –Transfert opératoire de Projets
Transférer un projet et sa complexité d'un contexte scolaire à un autre est un défi. Cet outil a été conçu pour guider l’équipe à travers les sept étapes permettant de garantir la qualité d’un transfert réussi. Afficher les détails
ÉTUDE D’IMPACT pour les ÉLÈVES
This tool is an experimental survey aiming at measuring the impact of a type of learning environment on learners’ language skills, plurilingual use and motivation. It can be adapted for use as an online tool. Afficher les détails
Environnements d'apprentissage optimisés
L'outil offre une vue d'ensemble de l'ingénierie du projet EOL. L'équipe d'experts l'a utilisé comme point de départ. Cela pourrait être intéressant pour quelqu'un qui commence à planifier un projet international complexe. Afficher les détails
PlurEOL : Approches plurielles des environnements d’apprentissage
Basé sur des approches plurielles des langues et des cultures, cet outil répertorie douze directions dans lesquelles l’enseignement des langues pourrait être amélioré. Vous pouvez explorer une direction spécifique, combiner différents domaines ou utiliser la vue d'ensemble pour identifier ce que vous faites déjà et comment votre école pourrait améliorer son offre.
Cet aperçu peut inspirer des liens entre l’enseignement des langues et la politique éducative de l’école lors de la création d’environnements favorables aux langues.
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Ressources des établissements partenaires
Les écoles partenaires d’EOL ont utilisé cet outil pour partager les ressources qu’elles avaient développées au cours du projet. Si vous souhaitez organiser et partager certaines de vos ressources, vous pouvez utiliser ce modèle. Afficher les détails
Aménagement innovant de la salle de classe
Cet outil propose des exercices pour aider les enseignants à choisir le meilleur aménagement des salles de cours.
L’aménagement de la classe a un impact majeur sur la motivation des apprenants et des enseignants. C’est la raison pour laquelle la conception doit correspondre aux besoins des apprenants, à la culture d’enseignement des enseignants et aux objectifs éducatifs de l’école.
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Développer la mobilité qualifiante
Cet outil est un tableau qui permet à chacun d’évaluer (de manière autonome) ses propres expériences de mobilité en termes de compétences et d’attitudes. Cet outil donne à tous les acteurs l’occasion d’identifier les compétences acquises. Il aide également les décideurs à intégrer la mobilité au programme d’enseignement habituel. Afficher les détails
Indicateurs Évaluer la qualité de l’environnement d’apprentissage des langues
Cet outil fournit des indicateurs et des descripteurs pouvant être utilisés pour évaluer à la fois le processus et les résultats d'un projet EOL. Certaines écoles partenaires ont également utilisé cet outil pour repenser la politique linguistique de l’établissement scolaire. Afficher les détails
Mur d’évaluation
Suivre un projet n'est pas toujours facile. Cet outil peut vous aider à choisir les caractéristiques que vous souhaitez évaluer, notamment si vous devez identifier la valeur ajoutée d'un projet. Cet outil vous donne divers exemples sur la façon d'évaluer et d'améliorer le projet en utilisant six points d'entrée. Afficher les détails
Le développement professionnel
Cet outil propose une liste de questions que les enseignants et les chefs d’établissement devraient se poser afin de considérer EOL comme une opportunité de développement professionnel. Cet outil est conçu pour une utilisation individuelle. Afficher les détails
ATTESTATION DE PARTICIPATION
Cet outil offre la possibilité de reconnaître l’engagement des enseignants et des apprenants dans le projet EOL. Afficher les détails
Des environnements d’apprentissage optimisés pour / par les LV Procédure de labellisation
L'outil fournit des descripteurs pour un label de qualité. Cela devrait aider les établissements scolaires à discuter de la pertinence d’une procédure de labellisation de l’enseignement des langues avec leurs autorités locales, régionales ou nationales. Afficher les détails
Encapaciter les acteurs
Cet outil vous permet d’identifier les compétences sociales et professionnelles que vous avez acquises et / ou améliorées tout en travaillant sur EOL. Afficher les détails