Peut-on dire que les résultats et les publications des projets du CELV atteignent bien le groupe cible à grande échelle, afin que l'utilisateur final – l'apprenant – puisse bénéficier des travaux du Centre ? Les résultats du système d'évaluation du CELV montrent clairement l'existence d'un impact significatif dans les Etats membres. Cependant, des efforts restent encore à faire pour aider les pays européens à mettre en oeuvre les processus de changement. C’est pourquoi le programme 2012-2015 comportera un volet spécifique consacré à la médiation.
Le travail au sein des projets du CELV et les publications y afférant nécessitent une adaptation aux contextes d’enseignement et d’apprentissage spécifiques. Cette adaptation doit tenir compte des points de vue, des compétences et de l'expérience des acteurs du processus de mise en oeuvre sur le terrain. Dans la pratique, le travail de médiation passera donc par l'examen des contextes transfrontaliers, nationaux ou locaux. L’objectif est de renforcer les réseaux régionaux et de fournir une assistance pour l’élaboration d’applications, de situations réelles en classe ou de stratégies adaptées à des contextes bien définis
La médiation, telle qu’elle est entendue dans ce contexte, consiste à faire connaître les développements initiés par les experts en langues et en éducation du CELV auprès des praticiens, ainsi que des décideurs qui, sans être eux-mêmes des experts en éducation aux langues, sont cependant directement concernés par les processus pédagogiques. Dans ce but, le CELV encourage la participation de représentants issus d’associations de parents d’élèves, de membres de conseil d’établissements scolaires, du monde des affaires ou d’autres organisations ayant un vif intérêt à exercer une influence sur les processus et les résultats de l’enseignement en améliorant l’apprentissage des langues.
Par conséquent, un lien évident (incarné par les « personne-relais pour la médiation ») sera établi entre le domaine du développement et celui de la médiation au sein du travail du CELV. Les discussions qui auront lieu dans le cadre des projets de développement serviront à alimenter les projets de médiation et inversement.
Les projets