CECR-QualiMatrix :
Une matrice qualité pour l'utilisation du CECR

Project description

Stage(s): Planification Évaluation

Sub-stage: 9,10,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Plurilinguisme/pluriculturalisme Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification

Sub-stage: 9,10

Aspect(s): Évaluation sur la base de critères définis Descripteurs Niveaux

Project description

Stage(s): Planification

Sub-stage: 10

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Approche actionnelle/ par les tâches Plurilinguisme/pluriculturalisme

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre

Sub-stage: 9,10,12,13,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Approche actionnelle/ par les tâches

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,14,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,14,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,12,13,14,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Approche actionnelle/ par les tâches Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Objectifs et autoévaluation

Project description

Stage(s): Planification

Sub-stage: 10,11

Aspect(s): Niveaux Descripteurs

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,13,14,15

Aspect(s): Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Objectifs et autoévaluation Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,15,17,12,14,13

Aspect(s): Approche actionnelle/ par les tâches Évaluation sur la base de critères définis Descripteurs Objectifs et autoévaluation Stratégies / apprendre à apprendre

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre

Sub-stage: 9,10,12,13,14

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Objectifs et autoévaluation Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification

Sub-stage: 9,10,11,12,13

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Médiation

Project description

Stage(s): Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 10,13,14,15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Objectifs et autoévaluation Stratégies / apprendre à apprendre Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 11,15,12,14,13

Aspect(s): Objectifs et autoévaluation Stratégies / apprendre à apprendre

Project description

Stage(s): Mise en œuvre

Sub-stage: 9,12,13

Aspect(s): Approche actionnelle/ par les tâches Stratégies / apprendre à apprendre Plurilinguisme/pluriculturalisme

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 11,12,13,14,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Objectifs et autoévaluation Approche actionnelle/ par les tâches Médiation Plurilinguisme/pluriculturalisme Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s):

Sub-stage: 10,11,12

Aspect(s): Niveaux Descripteurs

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,11,14,15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Objectifs et autoévaluation Approche actionnelle/ par les tâches

Project description

Stage(s): Mise en œuvre

Sub-stage: 10,15,17,12,14,13

Aspect(s): Approche actionnelle/ par les tâches Évaluation sur la base de critères définis Descripteurs Niveaux Objectifs et autoévaluation

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 11,12,13,14,15

Aspect(s): Objectifs et autoévaluation Stratégies / apprendre à apprendre Plurilinguisme/pluriculturalisme Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,11,15,17,14

Aspect(s): Évaluation sur la base de critères définis Descripteurs Niveaux Objectifs et autoévaluation

Project description

Stage(s): Planification Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 9,10,12,13,15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Approche actionnelle/ par les tâches Plurilinguisme/pluriculturalisme

Project description

Stage(s): Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 11,14,15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Planification Évaluation

Sub-stage: 10,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Objectifs et autoévaluation Portfolio européen des langues

Project description

Stage(s): Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 14,15

Aspect(s): Niveaux Évaluation sur la base de critères définis Approche actionnelle/ par les tâches

Project description

Stage(s): Mise en œuvre Évaluation

Sub-stage: 11,12,15

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis Médiation Plurilinguisme/pluriculturalisme

Project description

Stage(s): Évaluation

Sub-stage: 10,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Évaluation

Sub-stage: 15,16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Évaluation

Sub-stage: 16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Évaluation

Sub-stage: 16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Stage(s): Évaluation

Sub-stage: 16

Aspect(s): Niveaux Descripteurs Évaluation sur la base de critères définis

Project description

Document: Presentation

Lien: Interview primary level:

Lien: Interview secondary level:

Stage(s):

Sub-stage: 11,12,13,14,15

Aspect(s): Descripteurs Approche actionnelle/ par les tâches Médiation Plurilinguisme/pluriculturalisme

Project description

Stage(s):

Sub-stage: 10,15,14,13

Aspect(s): Descripteurs Phonologie Plurilinguisme/pluriculturalisme