Introduire une réflexion sur les expériences, la pratique et le contexte de la langue
En tant qu'enseignants et éducateurs, nous avons un rôle important à jouer pour soutenir les parcours d'apprentissage des langues des enfants de notre classe ou de notre établissement. Pour ce faire, nous pouvons réfléchir à la langue ou aux langues que nous connaissons, à nos attitudes à l'égard des langues, au rôle des langues dans notre cadre éducatif et à nos approches pédagogiques. Les langues jouent un rôle important dans et pour l'apprentissage.
Nos sociétés sont de plus en plus diversifiées et multilingues - nous, ainsi que les enfants avec lesquels nous travaillons, pouvons parler d'autres langues que la (les) langue(s) du système éducatif. Il est important de créer et de promouvoir un environnement riche en langues dans lequel nous reconnaissons, valorisons et soutenons la diversité linguistique et culturelle de tous les enfants avec lesquels nous travaillons. En tant qu'éducateurs, nous pouvons soutenir des parcours d'apprentissage linguistique diversifiés en créant des environnements d'apprentissage sûrs et inclusifs où les enfants sont encouragés à assumer leur identité linguistique et culturelle et à développer leurs compétences linguistiques par le biais d'activités qui favorisent l'apprentissage et encouragent l'engagement actif.