Edition de décembre 2015 - Sommaire
Coup de projecteur sur...
A venir
Développements nationaux
Commission européenne: nouvelles ressources
Liens rapides
Coup de projecteur sur...
Conférence « Apprendre par les langues » : 20 ans d’activités couronnées de succès dans le domaine de l’éducation aux langues
Les 10 et 11 décembre derniers, le CELV a présenté les résultats de son programme actuel « Apprendre par les langues » (2012-2015) et a lancé son nouveau programme « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019). Le Centre a également célébré 20 ans de succès dans le domaine de l’éducation aux langues, au cours desquels les activités menées ont permis, d'une part, d'anticiper, de répondre et de s’adapter à l’évolution des besoins de ses 33 États membres et, d'autre part, de mettre en place et de renforcer des réseaux et des partenariats aux niveaux national, européen et international.
A cette occasion, les participants ont pu découvrir les résultats du programme actuel et échanger des idées et des bonnes pratiques quant à la diffusion et la mise en œuvre des nombreuses ressources dans les différents contextes nationaux et éducatifs. Par ailleurs, ils ont eu la possibilité de rencontrer les experts chargés d’encadrer les activités de formation et de conseil du CELV de 2016 à 2019, qui répondront spécifiquement aux besoins de chaque pays.
Par ailleurs, le nouveau programme 2016-2019 du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » a été lancé officiellement. Lors d'une table ronde, des experts issus de différents Etats membres du CELV ont donné leurs points de vue sur la façon dont le CELV aborde les défis nationaux au niveau européen. Une série d’allocutions par des représentants de haut rang du Conseil de l’Europe, de la Commission européenne et de l’Université de Graz ont ensuite mis l’accent sur le rôle vital de la coopération européenne en matière d’éducation aux langues pour construire une Europe meilleure et renforcer la cohésion de la société européenne. Les participants ont également pu visiter l’exposition dédiée aux nouvelles publications du CELV.
La conférence a été diffusée en direct sur le web en vue d'ouvrir l'événement à un public plus large. Les vidéos de chaque session sont à présent disponibles en ligne.
Premiers résultats du programme du CELV « Apprendre par les langues - Promouvoir une éducation inclusive, plurilingue et interculturelle » (2012-2015)
Les publications, les sites web et les applications résultant de 14 projets ont été présentés lors de la conférence du CELV « Apprendre par les langues ». A titre d'exemple, une palette d’outils prêts à l’emploi a été élaborée pour tous les intervenants impliqués dans la mobilité et l’éducation aux langues - parents, enseignants et formateurs d'enseignants (de la maternelle à la formation professionnelle pour adultes), concepteurs de programmes et décideurs en matière d'éducation. Les publications et les autres résultats seront encore complétés et les versions finalisées seront mises en ligne au cours des prochaines semaines. Ces ressources contribueront à répondre aux défis majeurs qui se posent dans l'éducation aux langues aujourd'hui, tels que le soutien aux apprenants issus de l'immigration, l’amélioration des compétences numériques des enseignants ou encore la nécessité d’approfondir les connaissances, dans la discipline comme dans la langue, dans les classes EMILE, pour n’en citer que quelques-uns.
« Les langues au cœur des apprentissages » - Le Centre européen pour les langues vivantes lance son nouveau programme
Le nouveau programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissage » visera à relever les grands défis de l’éducation aux langues dans les Etats membres et s'articulera autour de trois volets - Développement, Formation et conseil, Médiation.
Au cœur de ce nouveau programme se situent la relation entre une éducation de qualité et une éducation linguistique de qualité, ainsi que la reconnaissance de la langue comme fondement de tous les apprentissages : tous les enseignants, indépendamment du secteur ou de la discipline, ont un rôle à jouer dans le développement des répertoires linguistiques et interculturels de leurs apprenants.
A venir
6e Sommet international sur la profession enseignante (Berlin, Allemagne, 3-4 mars 2016)
Le Sommet portera principalement sur « Le perfectionnement et le développement professionnels des enseignants : créer les conditions nécessaires pour un enseignement de qualité garantissant d'excellents résultats d'apprentissage ».
Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe : Symposium sur « L'intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche » (Strasbourg, France, 30 mars - 1er avril 2016)
L'appel à communications a donné lieu à 97 soumissions dont 73 ont été sélectionnées pour faire l'objet d'une présentation lors du Symposium. Le programme sera mis en ligne en mars 2016. L'enregistrement en ligne sera à nouveau ouvert à partir du 15 janvier 2016 (nombre de places limité).
48e réunion biannuelle et conférence de l'association ALTE (Association of Language Testers in Europe) (20-22 avril 2016, Stockholm, Suède)
La conférence (22 avril) sera ouverte aux personnes intéressées par les tests de langues. Elle se concentrera sur l'évaluation linguistique, sa finalité et son utilité.
Conférence internationale de EAQUALS (European Association for Quality Language Services) - 25e anniversaire de EAQUALS (21-23 avril 2016, Lisbonne, Portugal)
Conférence internationale « New trends in foreign language teaching » (Université de Grenade, Espagne, 28-29 avril 2016)
La conférence est organisée par l'Université de Grenade et le projet européen PETALL (Paneuropean Tasks for Language Learning).
Date limite pour la soumission de propositions: 31 janvier 2016.
Colloque international « Plurilinguisme, perspectives curriculaires » (Rabat, Maroc, 2-3 mai 2016)
Conférence internationale & université d'été en études linguistiques appliquées « CoDesigns. Envisioning Multi-sited Language Education Policies » (20-22 juin2016, Université de Jyväskylä, Finlande)
La conférence vise à promouvoir des modèles et des approches d'autonomisation dans les politiques éducatives linguistiques. Elle se concentrera sur les thèmes suivants : l'éducation bilingue / plurilingue, les contextes de classe, les migrants et l'enseignement/apprentisssage des langues, l'éducation aux langues et la vie professionnelle, les langues secondes / étrangères, les approches politiques.
Date limite pour soumettre des propositions de présentation: 17 janvier 2016.
Développements nationaux
Autriche: dernier bulletin d'information du Centre autrichien de compétence linguistique (ÖSZ), le Point de contact du CELV
Eurydice: développements nationaux en Allemagne, en Serbie et en République slovaque
L'Allemagne proclame la décennie pour l'alphabétisation
La Serbie adopte une nouvelle loi relative aux manuels
République slovaque: nouveaux programmes éducatifs nationaux pour l'enseignement préprimaire et primaire
Suisse : nouvelles ressources
Bibliographie en ligne sur le plurilinguisme
La bibliographie en ligne du Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme fournit une sélection de publications consacrées au plurilinguisme parues depuis 2011, issues des champs linguistiques, sociologiques et des sciences de l’éducation, entre autres.
Administration fédérale et représentation des communautés linguistiques : analyse des processus et stratégies de recrutement du personnel
Commission européenne : nouvelles ressources
Liens rapides
Conseil de l'Europe
Actualités du Conseil de l’Europe
Journée européenne des langues
Centre européen pour les langues vivantes (CELV)
Unité des politiques linguistiques
Charte européenne des langues régionales ou minoritaires
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