Gazette 43 - Juillet - Septembre 2018

Participez à l'initiative «La classe ou l'organisation la plus multilingue d'Europe» !

Vous êtes-vous déjà demandé dans quelle mesure votre classe ou votre organisation était réellement multilingue ? Il y a bien souvent beaucoup plus de langues représentées dans une classe, un bureau ou une association que ce que vous soupçonniez. Pour la Journée européenne des langues 2018, nous invitons les écoles, bureaux, associations, en fait toute organisation ou particulier qui le souhaitent à illustrer la palette de langues qu'ils maîtrisent (à l'écrit ou à l'oral) et ce par le moyen créatif de leur choix.
Par cette initiative, nous souhaitons mettre en évidence l'Europe multilingue dans la pratique et découvrir les classes et les lieux de travail les plus polyglottes d'Europe.
D'ici le 10 octobre 2018, nous espérons identifier les classes et les lieux de travail les plus multilingues et interculturels d'Europe !
Les modalités de participation sont consultables sur la page web dédiée à l'initiative https://edl.ecml.at/edlinitiative.

Participez aux concours de la JEL

• Concours de création de t-shirts JEL : le t-shirt gagnant de l'édition 2018 (par Emily Van Cantfort de Belgique) peut être commandé chez spreadshirts.com.
  Le concours est reconduit pour l'édition 2019 de la Journée.
• L'événement le plus innovant de la Journée européenne des langues : le concours de «l'événement JEL le plus innovant» a récompensé des gagnants dans 15 pays en 2017. Nous renouvelons ce concours en 2018, du 20 septembre au 20 octobre, avec à la clé un prix, modeste et symbolique, pour l'événement ayant recueilli le plus grand nombre de votes dans chaque pays participant (qui aura enregistré plus de 10 événements dans le calendrier JEL).

Découvrez les nouvelles ressources en ligne

Le site web a fait cette année l'objet d'une refonte, avec une nouvelle interface conviviale et facile à utiliser pour les utilisateurs mobiles. Il est désormais disponible en 37 langues, la version en langue galloise étant la plus récente. La rubrique «Faits et jeux», en particulier, a été réorganisée et étoffée.

• En lien avec l'Année européenne du patrimoine culturel, une rubrique «Noms de lieux» présente des villes et des villages et la genèse de leurs noms. Comme pour toutes nos ressources, vos contributions sont les bienvenues !
• Bien d'autres ressources téléchargeables sont disponibles, dont des affiches, des cartes postales, des banderoles, des images graphiques et des logos pour les médias sociaux et l'impression, ainsi que des prospectus en 25 langues. Même si vous n'avez pas pu obtenir d'articles promotionnels par le biais de votre relais national de la JEL, nous espérons que ce dernier pourra vous aider à «agrémenter» vos événements.
• Savez-vous quel est le signe pour votre pays en langue des signes internationale ? Ou quelle est la deuxième plus grande ville francophone du monde (indice : elle ne se trouve pas en France) ? Quel est le mot et le nom de lieu le plus long ? Quelle actrice célèbre parle couramment 5 langues ? Quelle est la particularité de l'expression "Et la marine va, papa, venir à Malte" ? Bien entendu, vous pourrez faire encore bien davantage de découvertes.

1. Les langues, ça compte
Project pilote, 26.09.2018, Ljubljana, Slovénie
Page web
Mots clés : diversité linguistique et culturelle, 30 écoles/universités réparties sur toute la Slovénie

2. Concours linguistiques
Concours/Tournoi,17.09.2018 - 26.09.2018, Pondicherry, Inde
Page web
Mots clés : concours, éveil aux langues

3. Europei... non per un solo giorno
Célébration, 26.09.2018, Chioggia, Italie
Page web
Mots-clés : projet de e-jumelage, posters, cartes postales faites à la main, élèves, écoles

4. Mission autour du monde
Concours/Tournoi, 26.09.2018 - 27.09.2018, Rjukan, Norvège
Page web
Mots-clés : Hercule Poirot (détective), devinettes, puzzles, mots croisés, casse-tête

5. To act or not to act
Autre activité, 26.09.2018, Bistrita, Roumanie
Page web
Mots-clés : les élèves assistent aux interprétations les plus réussies de monologues

6. Cinéma interactif en anglais sur le thème du célèbre film «The sound of music»
Film, 26.09.2018, St. Pölten, Autriche
Page web
Mots-clés : cinéma

7. Rassemblement polyglotte 2018
Présentation, 24.09.2018, Žilina, République slovaque
Page web
Mots-clés : rassemblement polyglotte

8. Say hello to the world
Enseignement et apprentissage des langues, 17.09.2018 - 26.09.2018, Chminianske Jakubovany, République slovaque
Page web
Mots-clés : diversité linguistique, motivation, 23 classes

9. Ár nOidhreacht Teanga, Inniu agus Amárach / Notre patrimoine linguistique, présent et futur
Autre activité, 26.09.2018, Dublin, Irlande
Page web
Mots-clés : Patrimoine linguistique de la langue irlandaise, visite à pied, Représentation de la CE

10. Semaine européenne des langues 26 septembre - 5 octobre Exposition, 26.09.2018 - 05.10.2018, Nice, France
Page web
Mots-clés : présentation, collections littéraires bilingues, bibliothèque

11. Séminaire sur le multilinguisme à l'occasion de la Journée européenne des langues
Conférence, 26.09.2018, Bruxelles, Belgique
Page web
Mots-clés : Parlement européen, Séminaire, multilinguisme

Atelier du projet (Graz, Autriche, 12-13 septembre 2018)

Trente-neuf professionnels issus de 30 pays membres du CELV, ainsi que de la Belgique, du Canada et du Royaume-Uni, ont discuté des principes et des notions clés permettant d’aboutir à une compréhension partagée d’une conception d’éducation plurilingue et interculturelle pour jeunes enfants. Ils ont en outre réfléchi aux aspects conditionnant leur mise en œuvre dans les contextes spécifiques des différents Etats membres du CELV.
Guidés par l’équipe du projet du CELV - Flore Schank (Luxembourg), Déirdr Kirwan (Irlande), Dana Musilova (République tchèque), Ingeborg Birnie (Royaume-Uni) et Jakob Patekar (Croatie), les participants ont cherché à établir une conception partagée de l’éducation plurilingue et interculturelle et ses implications pour l’enseignement et l’apprentissage des langues chez de jeunes enfants.
Ce projet vise à permettre aux professionnels d'exploiter les possibilités inhérentes à la diversité linguistique présente dans les classes et à les utiliser au profit de tous les élèves.

Lancement d'un nouveau site web dédié à l’enseignement et l’apprentissage des langues chez de jeunes enfants

Le site web www.ecml.at/inspiringearlylearning a été présenté en avant-première aux participants de l’atelier du projet qui s'est tenu à Graz les 12 et 13 septembre 2018. Il se compose de six domaines :

• des informations générales sur le projet (les priorités politiques en contexte européen, les objectifs et les priorités du projet, etc.) ;
• les principes fondamentaux qui orientent l’enseignement et l’apprentissage des langues et qui sont définis de façon à pouvoir s’appliquer à la diversité des contextes des systèmes scolaires des Etats membres du CELV ;
• des exemples de pratiques inspirantes issues de différents contextes ;
• des ressources pour l’enseignement et l’apprentissage des langues qui permettent de concevoir et de mettre en œuvre des activités langagières (des outils didactiques, un inventaire de méthodes et stratégies d’apprentissage, des listes de livres, etc.) ;
• des mythes et des faits ainsi que des questions fréquentes en rapport avec le projet ;
• des résultats de recherches scientifiques pertinentes dans ce contexte.

Derniers développements dans le domaine de l'enseignement et de la pédagogie de la langue des signes : inscriptions à la conférence ProSign2/efsli jusqu'au 20 septembre

Les derniers préparatifs sont en cours pour la conférence ProSign/efsli (Université de Belgrade, 19-20 octobre 2018). L'événement se concentrera sur la mise en œuvre du Cadre européen commun de référence pour les langues, le Portfolio européen des langues, le profil de compétences des enseignants, la didactique et l'évaluation.
Groupes cibles : chercheurs spécialisés dans l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation de la L2, praticiens et décideurs.

• Dernier délai d'inscription : 20 septembre 2018
• Clip promotionnel et programme : voir le site web de la conférence
• Pour de plus amples informations, veuillez contacter conference@cefr4sl.eu
• Site web du projet du CELV, disponible en anglais, français et langue des signes : www.ecml.at/Pro-Sign2

Marita Härmälälä (Centre finlandais de l’évaluation dans l'éducation) et Eli Moe (Université de Bergen) ont fait le point sur le projet du CELV en cours portant sur les langues de scolarisation. L'initiative s'appuie sur les résultats du projet du CELV «Language Descriptors» (2012-2015) dans le cadre duquel des descripteurs spécifiques liés au Cadre européen commun de référence pour les langues ont été développés pour les jeunes apprenants de L2 en histoire et en mathématiques.

• Présentation de Marita Härmälä et d’Eli Moe (en anglais)
• Site web du projet : www.ecml.at/languageinsubjects

Avec le soutien du CELV, une activité de formation et un atelier international portant sur le thème «Portfolio européen des langues électronique pour des experts d'allemand, en Arménie (école Photon, Gyumri), a été organisée pour la première fois. Soutenir les réseaux locaux dans l'utilisation d'un Portfolio européen des langues électronique».
Dans le pays, les enseignants et les apprenants connaissent le Portfolio européen des langues, alors que le Portfolio électronique représente un nouveau concept. D'où la nécessité de promouvoir une meilleure évaluation des aptitudes et compétences linguistiques des apprenants.
Les experts du CELV – Bärbel Kühn (coordinatrice), Université de Brême et Université technique de Darmstadt, Allemagne, et Michael Langner, Université de Fribourg, Suisse – ont introduit la nouvelle méthodologie. La formation a permis aux participants d'acquérir de nouvelles aptitudes et compétences qui leur serviront à mieux répondre aux exigences contemporaines liées à l'éducation aux langues.

Le CELV a le plaisir d'accueillir :

• Mme Désirée Wittenberg, Affaires européennes et multilatérales, Secrétariat de la Conférence permanente des ministres de l'éducation et des affaires culturelles des Länder de la République fédérale d'Allemagne, en tant qu'Autorité nationale de nomination et Point de contact national ;
• M. Dag Fjæstad, Centre national norvégien pour l'éducation multiculturelle (NAFO), Université métropolitaine d'Oslo, et Mme Solena Diana Pradayrol, Centre national norvégien pour l'anglais et autres langues étrangères (Fremmedspråksenteret), Halden, Norvège, comme Points de contact nationaux ;
• Mme Ana Langović Milićević, Secrétaire d'État chargée du développement et de la coopération internationale, Ministère de l'Education, de la Science et du Développement technologique, Serbie, comme membre du Comité de direction.

Le CELV tient à exprimer sa plus profonde gratitude à M. Ulrik Franik (Allemagne), Mme Renate Evjenth (Norvège) et Mme Gordana Predic pour leur grand soutien et engagement au cours des dernières années.

Pages web du CELV dédiées aux Etats membres (contacts officiels, expertise nationale dans les projets du CELV, ressources éducatives)  Allemagne - Norvège - Serbie

L’objectif premier de cette enquête est de cartographier les requis en matière de langue et de «connaissance de la société» relatifs aux migrants au sein des États membres du Conseil de l’Europe avant leur entrée sur le territoire de ces derniers, que ce soit pour y résider ou pour en obtenir la nationalité, dans le but d’identifier les tendances et les évolutions relatives aux politiques d’intégration linguistique des migrants. L’élément nouveau de cette enquête est l’attention particulière accordée aux groupes vulnérables, tels que les migrants illettrés ou peu lettrés, les femmes, les mineurs isolés, les demandeurs d’asile et les réfugiés.
L’analyse des résultats va donner lieu à un rapport dont l’un des objectifs sera de stimuler la réflexion critique, en réponse au Plan d’Action pour les Enfants migrants et réfugiés en Europe du Comité des Ministres.

• Date limite de dépôt des contributions: 20 octobre 2018
• Les contributions à l'enquête peuvent être faites aux adresses suivantes:
  - pour les organisations gouvernementales
  - pour les organisations non gouvernementales
• Article intégral du Conseil de l'Europe

La dernière édition du bulletin d'information de la Division des politiques éducatives du Conseil de l'Europe est consacrée au «Passeport européen des qualifications des réfugiés«». L'initiative vise à aider les réfugiés dans leurs démarches d'admission pour poursuivre leurs études ou pour entrer sur le marché du travail dans le pays d'accueil. La méthodologie promue permet d'évaluer les qualifications des réfugiés même en l'absence de documents complets.

Dernier bulletin d'information (disponible en anglais)

Conférence à l’occasion du 20^e anniversaire de la Convention-cadre pour la protection des minorités nationales et de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires

Les 18 et 19 juin 2018, le Conseil de l’Europe a organisé une conférence de haut niveau, sous les auspices de la Présidence croate du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe. Les conclusions de la conférence alimenteront la réflexion du Comité des Ministres du Conseil de l'Europe sur la manière dont les mécanismes respectifs de suivi des deux conventions peuvent être renforcés pour répondre efficacement aux défis susmentionnés.

• Conclusions de la conférence
• Site web

Protection des langues régionales et minoritaires en Norvège : nouveau rapport

Ressources

Affiches
Donnons la parole aux langues régionales et minoritaires
Montrez la langue, même en public
Se taire c'était hier. Maintenant on parle !
Parler notre langue, ici ? On l'a toujours fait.
Je ne suis pas un touriste. Je suis d'ici !

Vidéos sur la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires, disponibles en anglais, français, allemand, italien, portugais, russe, espagnol

Parlement européen : Draft report on language equality in the digital age (adopted on 19 June 2018)

EPALE : page web thématique sur l'éducation pour les migrants

Publications Eurydice (en anglais)

The Organisation of School Time in Europe. Primary and General Secondary Education – 2018/19

Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory Education – 2017/18