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Journée européenne des langues
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26 septembre - Journée européenne des langues 2017 : une journée vraiment spéciale et inoubliable
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Faites la promotion d'événements dans votre pays dans le calendrier en ligne ! |
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Les préparatifs pour la Journée européennes des langues battent leur plein ! A quelques jours seulement de l'édition 2017, nous sommes très heureux de vous informer que plus de 700 événements figurent d’ores et déjà dans le Calendrier des activités pour la Journée. Si vous ne l'avez pas encore fait, nous vous encourageons vivement à promouvoir tout événement et toute activité auxquels vous participez dans le calendrier en ligne. | Edit |
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«J’aime [une langue] parce que ...» : Tentative d'établir un record du monde |
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Pour ajouter un peu de piquant à la Journée européenne des langues de cette année, nous tenterons d'établir un «record du monde». C'est pourquoi nous invitons le plus grand nombre possible de personnes à produire un petit clip vidéo basé sur la phrase «J'aime [une langue], parce que ...».
Les vidéos peuvent être téléchargées sur le site web http://edl.ecml.at dans n'importe quelle langue et porter sur n'importe quelle langue. Les clips peuvent impliquer un individu, un groupe ou une classe, ne doivent pas dépasser 10 à 20 secondes et être filmés en format paysage. Plus la vidéo sera créative, mieux ce sera !
D'ici au 30 septembre 2017, date de clôture, nous espérons recevoir le plus grand nombre de vidéos jamais réunies sur le thème des langues.
L'initiative est promue en utilisant le hashtag #EDLrecord.
Vous trouverez davantage d'informations dans le dépliant et sur la page consacrée à cette initiative : http://edl.ecml.at/record qui sont disponibles dans plus de 20 langues grâce au soutien de nombreux relais nationaux de la JEL. Quelques exemples de clips vidéo sont également proposés sur le site web. | Edit |
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Autres nouveautés et concours en 2017 |
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Nouvelles fonctionnalités
- «Toutes les couleurs de l’arc-en-ciel» : cette nouvelle section web présente des caractéristiques et expressions associées aux couleurs dans différentes langues européennes.
http://edl.ecml.at/colours
- Répertoire des associations (des enseignants) de langues en Europe : le répertoire, à l’origine conçu par le réseau «Language Associations and Collaborative Support (LACS)» du CELV, est maintenant accessible en ligne. Il fournit des informations sur plus de 350 associations ou organisations.
http://edl.ecml.at/directory
- Matériaux téléchargeables : la rubrique «Matériels» du site web a été enrichie d'une série d’éléments téléchargeables que les organisateurs d’événements et les écoles peuvent reproduire eux-mêmes.
http://edl.ecml.at/downloads
- Il est également possible d’acheter un t-shirt comportant le logo de la JEL auprès d’un fournisseur externe.
http://edl.ecml.at/T-shirts/tabid/3146/Default.aspx
Concours
- Il sera possible de voter pour l’activité la plus innovante de la JEL 2017 du 20 septembre au 20 octobre avec à la clé un prix pour l’activité qui aura remporté le plus grand nombre de votes dans chacun des pays participants (qui aura enregistré plus de 10 activités dans le calendrier JEL).
- Le concours de conception du t-shirt pour la Journée européenne des langues de 2018 est en ligne. Pour davantage d'informations, visitez le site web.
- Médias sociaux : suivez-nous sur la page Facebook de la JEL et sur Twitter. Le hashtag #coeEDL est utilisé pour faire connaître les activités qui se déroulent à cette occasion.
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Déclaration du Conseil de l’Europe à l’occasion de la JEL 2017 |
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Pour marquer la Journée européenne des langues 2017, le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe, Thorbjørn Jagland, a publié une déclaration. La déclaration pour cette occasion met l’accent sur le rôle de l’innovation dans l’apprentissage et l’enseignement des langues.
Une déclaration plus détaillée du Conseil de l'Europe sera publiée sur le site de la JEL dans les prochains jours. | Edit |
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Evénements du Conseil de l’Europe et de la Commission européenne organisés autour de la Journée |
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Festival des langues à Graz
Cette année, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe est à nouveau impliqué dans l’organisation d’un festival des langues le 28 septembre de 9 à 18 heures. Tous les groupes d’âge sont invités à la fête qui propose une large palette d’activités mettant en valeur la diversité linguistique et culturelle de la ville de Graz. L’événement propose un joyeux mélange d’ateliers de langues, de jeux, de quiz et un programme international de théâtre, de musique et de danse. Cette année, nous espérons attirer environ 2 000 participants.
Activités de la Commission européenne
Les bureaux extérieurs de traduction de la Commission européenne sont impliqués dans l’organisation de plus de 50 événements dans différentes villes à travers l’Europe. De plus amples informations sur tous ces événements sont disponibles dans le calendrier en ligne.
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Groupe de réflexion sur les «Parcours d’apprentissage des langues» : Participez à la consultation en ligne jusqu'au dimanche 1er octobre 2017 (minuit, heure de Paris) ! |
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En janvier 2018, le CELV accueillera le troisième groupe de réflexion dans le cadre de son programme «Les langues au cœur des apprentissages» (2016-2019). Le groupe se consacre aux parcours d'apprentissage des langues - Comment l'éducation aux langues peut-elle permettre à l'apprenant de s'affirmer en tant qu'individu et en tant que citoyen ? Comment peut-elle répondre aux besoins et aux objectifs divers de l'apprenant ?
Si vous souhaitez en savoir plus et partager vos points de vue et vos expériences, cliquez sur ce lien pour répondre à l'enquête en ligne et être éventuellement retenu(e) pour participer à la réunion du groupe de réflexion. | Edit |
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Lancement du projet «La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires» |
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Ce projet propose une « feuille de route » qui a pour but d’aider les établissements scolaires - de l’école maternelle (CITE 0) à l’école de second degré (CITE 3) - à mettre en place leur propre stratégie concernant la/les langue(s) de scolarisation, stratégie à inclure dans le projet d’établissement. Il s’agit non pas d’un plan préétabli, mais davantage d’un accompagnement à la mise en place d’un plan stratégique linguistique au sein de l’établissement, stratégie qui doit être adaptée aux besoins locaux, en fonction de l’environnement et de la population. Cette stratégie permettra, en outre, d’améliorer la maîtrise de la/des langue(s) de scolarisation de TOUS les élèves, et par le développement de leurs compétences linguistiques, faciliter leur accès à la connaissance et à la réflexion critique de manière à leur assurer une meilleure réussite scolaire.
Nouvelles du projet : français - anglais - allemand
Site web du projet : français - anglais - allemand | Edit |
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Activités de formation et conseil
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Prochains événements |
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Ce format d’activités du CELV répond de manière ciblée et bilatérale à des priorités nationales spécifiques dans les Etats membres.
Douze activités de formation et de consultation et événements de soutien national auront encore lieu d'ici fin 2017.
Consulter le calendrier | Edit |
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Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage |
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L'approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage repose sur l’enseignement des matières intégré à l'enseignement des langues étrangères (EMILE). Elle aide les apprenants à devenir de meilleurs «créateurs de sens», à puiser dans leurs connaissances des contenus pour communiquer efficacement, quelles que soient les langues, les disciplines et les cultures.
Ressources en ligne pour les enseignants, les formateurs d'enseignants, les autorités éducatives responsables des programmes EMILE, les associations d'enseignants :
- Vidéos informatives sur l'approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue
- Idées pour mettre l'approche en pratique
- Glossaire des termes liés à l'EMILE
Auteurs: Oliver Meyer, Do Coyle, Ana Halbach, Kevin Schuck, Teresa Ting.
Site web : anglais - allemand
Dépliant : anglais - allemand
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Nouveautés dans l'inventaire d’outils TIC et de ressources éducatives ouvertes |
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L'inventaire d’outils TIC gratuits et de ressources éducatives ouvertes a été conçu dans le cadre du projet du CELV «ICT-REV» pour les enseignants de langues, les formateurs d’enseignants, les concepteurs de politiques linguistiques et les démultiplicateurs. A ce jour, l’inventaire recense 92 outils évalués selon des critères spécifiques.
Toute recommandation de nouveaux outils qui enrichiront cette collection est la bienvenue !
Découvrez les derniers en date ci-dessous :
- Kahoot!: est un outil pour les enseignants ayant un intérêt pour la ludication, qui leur permet de créer et d’utiliser des jeux éducatifs dans la classe. Il y a 4 formats disponibles : le quiz, la discussion, le questionnaire ou le pêle-mêle.
- Librivox: est une plateforme où des utilisateurs indépendants partagent des livres audio qu’ils ont enregistrés, partiels ou complets. Ainsi, les enseignants et les apprenants de différentes langues étrangères peuvent parcourir le catalogue par auteur, titre, genre ou langue et télécharger les livres audio qui sont disponibles gratuitement. .
- Mindomo: est un outil en ligne collaboratif de rédaction, permettant de générer des cartes mentales. Il permet notamment de transformer ces cartes en présentations dynamiques, de créer des organigrammes et de partager les devoirs à faire avec les apprenants.
- PodOmatic: permet aux enseignants et aux apprenants de langues de parcourir des podcasts d’utilisateurs du monde entier. Ils peuvent aussi télécharger des documents audio ou vidéo pour créer des podcasts et les partager sur différents réseaux sociaux, blogs, sites web, etc.
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Publication en lien avec le CELV
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Expérience d’un séjour de développement professionnel et de collaboration auprès du Centre européen des langues vivantes (CELV) à Graz, Autriche |
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Laura Ambrosio, professeure de FLS à l'Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB), à l'Université d'Ottawa au Canada, a passé une partie de son congé professionnel universitaire du 5 au 23 mai 2017 avec l'équipe du Centre européen des langues vivantes (CELV) en tant que chercheuse invitée.
Laura a commencé sa mission au CELV juste après sa présentation à la 6ème Conférence internationale de l'ALTE «Learning and Assessment: Making the Connections» («Apprendre et évaluer : établir des liens»), où elle a parlé du CARAP, le Cadre de référence du CELV pour les approches plurielles et de la manière dont celles-ci peuvent être utilisées pour faciliter l'intégration des étudiants issus de milieux linguistiques différents. Elle a fourni au CELV un retour d'information détaillé sur l'événement, en suggérant de quelle manière les résultats pourraient contribuer aux travaux du Centre. Par ailleurs, elle a contribué à la préparation du groupe de réflexion «Parcours d'apprentissage des langues» du CELV. Ses travaux préparatoires ont servi de base à l'élaboration d'une enquête en ligne qui a été lancée début septembre et qui sera disponible en ligne jusqu'au 1er octobre 2017. Le CELV tient à exprimer sa profonde gratitude envers Laura pour la précieuse contribution qu'elle a apportée au CELV.
Laura décrit son séjour enrichissant au Centre dans l'article suivant: français - anglais | Edit |
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France : nouvelles ressources, nouveau point de contact national pour le CELV |
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Notes d’information de la DEPP-Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Education nationale, qui font suite à la 4ème édition du rapport «Chiffres clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe» :
- Note d'information n° 15 sur l’apprentissage des LVE dans l’UE : parcours des élèves :
français - anglais
- Note d'information n° 16 sur l’apprentissage des LVE dans l’UE : la formation initiale et la mobilité des enseignants :
français - anglais
Migrants : les échecs de l'apprentissage du français et des valeurs civiques - Rapport de Roger Karoutchi
Nouveau Point de contact national du CELV en France
Le CELV est ravi d’accueillir Mme Marion Latour, Centre international d'études pédagogiques (CIEP), comme nouveau membre du Comité de direction du CELV. Le Centre exprime sa gratitude la plus sincère envers Mme Bernadette Plumelle pour son soutien continu et son engagement sans réserve durant ces dernières année.
Pages web du CELV dédiées à la France (contacts officiels, experts impliqués dans des activités du CELV, resources liées à l'éducation aux langues) :
français - anglais
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Slovénie : nouveaux certificats de compétences en langues |
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Le Centre national des examens de Slovénie a terminé le projet de rattachement des examens nationaux de langues étrangères au Cadre européen commun de référence (CECR). Les principaux objectifs du projet étaient d'assurer la comparabilité des différents examens et de faciliter la mobilité des candidats qui réussissent les examens de langue étrangère de la «Matura» (baccalauréat). Les élèves qui atteignent un des niveaux du CECR, reçoivent désormais un certificat attestant de ce niveau de compétence. Avec le certificat, ils seront en mesure de prouver qu'ils possèdent les compétences linguistiques adéquates pour étudier ou travailler à l'étranger.
Dans le cadre du processus de rattachement des examens au CECR, le Centre a adopté la méthodologie décrite dans le Manuel pour le rattachement des examens de langues au CECR (Manual for relating language examinations to the CEFR).
Plus d'informations (en slovène)
Au cours de ce processus, deux ateliers de formation et de conseil ont été organisés dans le cadre de l'initiative RELANG en Slovénie. | Edit |
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Suisse : publications récentes |
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Forum pour le réseau professionnel du CELV
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Prochains événements |
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Le Forum pour le réseau professionnel du CELV est constitué d'associations et d’institutions internationales partageant des valeurs communes et ayant une expertise similaire dans le domaine de l'enseignement/apprentissage des langues et de l'évaluation. Sous les auspices du CELV, les membres s'engagent à partager leurs savoir-faire et à travailler ensemble dans des domaines d'intérêt commun, en vue d'améliorer l'éducation aux langues.
Les partenaires : ACTFL, AILA, ALTE, CEL/ELC, CercleS, EALTA, EAQUALS, ECSPM, CELV/Conseil de l’Europe, EDiLiC, EFNIL, EPA, EUNIC, FIPLV, IAM, ICC, ILOB.
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Développements au Conseil de l’Europe
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Migrations et réfugiés |
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Le site web du Représentant spécial du Secrétaire Général sur les migrations et les réfugiés vient d'être lancé le 15 septembre. La plateforme fournit des rapports nationaux, des documents thématiques et des nouvelles dans ce domaine : français - anglais
Abonnez-vous au bulletin d'information sur les migrations et les réfugiés : français - anglais | Edit |
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Ségrégation scolaire : beaucoup d’enfants demeurent privés d’une éducation de qualité |
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Le document de synthèse élaboré par le Commissaire aux droits de l'homme du Conseil de l'Europe s’attache d’abord à donner une vue d’ensemble de la ségrégation scolaire dans les États membres du Conseil de l’Europe et à en analyser les principales causes. Il examine ensuite les risques d’une éducation séparée et énonce les grands principes qui devraient sous-tendre toute politique visant à mettre fin à la ségrégation et à promouvoir l’éducation inclusive. Enfin, le rapport formule 12 recommandations pour l’élaboration de politiques éducatives plus inclusives, qui passe notamment par l’amélioration des lois antidiscriminatoires, des stratégies de déségrégation scolaire et une meilleure réglementation des admissions dans les établissements.
Français - Anglais | Edit |
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Centre Nord-Sud : cours en ligne sur l'éducation à la citoyenneté mondiale |
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Lancement du nouveau cycle de cours en ligne sur l'éducation à la citoyenneté mondiale et du premier cours sur la dimension interculturelle de l'éducation à la citoyenneté mondiale
Site web : français - anglais
Prochains cours sur les dimensions Citoyenneté et Droits de l'homme dans l'éducation à la citoyenneté mondiale :
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Programme Pestalozzi pour le perfectionnement professionnel des enseignants et du personnel éducatif |
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Lancement du nouveau site web Education à la citoyenneté numérique |
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Ce site, en cours de développement dans le cadre d'un nouveau projet de la Division des Politiques éducatives, fournit des informations et des connaissances sur les fondamentaux de l'Education à la Citoyenneté Numérique. Ce projet contribue à remodeler le rôle que joue l'éducation en permettant à tous les enfants d'acquérir les compétences dont ils ont besoin en tant que citoyens numériques pour participer activement et de manière responsable à la société démocratique, en ligne aussi bien que hors ligne.
Découvrez le site web: français - anglais | Edit |
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Publications récentes |
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Commission européenne |
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