The working group has drawn up this report as a response to the main challenges associated with the provision of language skills for the labour market. It constitutes an appeal to sharpen the focus on employment-related aspects of language learning. The aim is to provide input for the current discussions at national and European levels on modernising education systems and quality assurance built on learning outcomes.
Disponible en anglais.
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Cette initiative de la Commission a pour but de porter à 75 % le taux d'emploi des 20 à 64 ans d'ici à 2020. Lancée en 2010, elle fait partie de la stratégie globale Europe 2020, qui encourage une croissance intelligente, durable et inclusive au cours des dix prochaines années et au-delà.
Disponible en 24 langues.
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Through a comprehensive overview of policies and data related to the renewed European agenda for adult learning, this Eurydice report aims to support the exchange of policy and practice between countries. The report concentrates on measures to ensure that the most vulnerable groups of adult learners, in particular those with low basic skills or insufficient qualifications, have appropriate access to lifelong learning opportunities.
ESCO identifies and categorises skills, competences, qualifications and occupations in a standard way, using standard terminology in all EU languages and an open format that can be used by third parties' software. It enables users to exchange CVs and job vacancies stored in different IT systems.
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EURES a pour vocation d’offrir des informations, des conseils et des services de recrutement/placement aux travailleurs et aux employeurs, ainsi qu’à tout citoyen désireux de tirer profit du principe de la libre circulation des personnes.
Disponible en 26 langues.
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The EU Skills Panorama is a central access point for data, information and intelligence on trends for skills and jobs across Europe.
This report reviews evidence regarding the foreign language competences of European citizens and presents new findings about the relationship between foreign language skills and the likelihood of being in employment.
Le présent guide a pour but de vous aider à résoudre les problèmes de langue et de communication rencontrés par votre entreprise. Il vous conseille sur la manière d’aborder les questions linguistiques et culturelles qui se posent chaque jour dans les entreprises internationales. Il vous aidera à mettre au point une stratégie destinée à résoudre les problèmes de communication pouvant survenir sur de nouveaux marchés ou des marchés en expansion.
Disponible en 22 langues.
L’objectif du projet c'est de contribuer à améliorer l’employabilité des jeunes par une meilleure prise en compte des besoins en langues étrangères des employeurs sur le territoire français.
Disponible en français.
Building the right skills and turning them into better jobs and better lives.
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En 2013, 39 millions de jeunes âgés de 16 à 29 ans dans les pays de l'OCDE n'avaient pas d'emploi et ne suivaient ni études ni formation. Ils sont 5 millions de plus qu'avant la crise économique de 2008 et les estimations dont on dispose pour l'année 2014 sont à peine meilleures. La croissance s'annonçant timide dans de nombreux pays de l'OCDE - en particulier en Europe - au cours des années qui viennent, il est peu probable que les choses s'améliorent d'elles-même dans un avenir proche. Que peut-on faire en attendant?
Disponible en anglais et en français.
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This first OECD Skills Outlook presents the initial results of the Survey of Adult Skills (PIAAC), which evaluates the skills of adults in 24 countries. It provides insights into the availability of some of the key skills and how they are used at work and at home. A major component is the direct assessment of key information-processing skills: literacy, numeracy and problem solving in the context of technology-rich environments.
Disponible en anglais (avec résumés en 24 langues).
Si la formation des adultes a progressé, elle doit encore devenir plus attrayante, ouverte à tous, accessible et souple.
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