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Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires
Pour y parvenir les apprenants doivent avoir une bonne maîtrise de la langue de scolarisation, différente du langage de la vie quotidienne. Le projet propose aux enseignants de toutes les disciplines des procédures pratiques pour idéntifier les besoins de leurs apprenants et les soutenir.
Durée du projet: 2016-2019
Langues de travail du projet: Anglais / Français
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La langue pour le travail
- Outils de développement professionnel
La langue pour le travail - Outils de développement professionnel favorise le développement professionnel dans le domaine des travaux liés à l'apprentissage de la langue majoritaire des adultes migrants et issus des minorités ethniques. Il crée des outils et des ressources afin de soutenir le développement professionnel des enseignants, des formateurs d'enseignants et d'autres praticiens dans ce domaine.
Durée du projet: 2016-2019
Langues de travail du projet: Anglais / Français |
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Diversité dans l´apprentissage de la langue majoritaire - Soutenir la formation des enseignants (MALEDIVE)
Le projet est centré sur le soutien aux enseignants dans l’enseignement de la langue de scolarisation (p.ex. l’allemand dans les pays germanophones). Leur formation initiale reposait sur l’idée que cette langue était aussi la langue maternelle de leurs élèves, mais ils doivent maintenant reconnaître que, pour beaucoup d’entre eux, tel n’est pas le cas. Le projet crée un site web avec des ressources, pour montrer comment les démarches plurilingues et interculturelles peuvent enrichir l’enseignement et l’apprentissage.
Durée du projet: 2012-2015
Langues de travail du projet: Anglais / Allemand
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Descripteurs linguistiques pour favoriser la réussite des apprenants issus de l'immigration et des minorités dans l'enseignement obligatoire (LANGUAGE DESCRIPTORS)
Le but du projet consiste à identifier les compétences dans la langue de scolarisation nécessaires à la réussite scolaire. L’identification des niveaux requis en langue dans les matières scolaires et leur liaison aux niveaux du CECR permettra de sensibiliser les éducateurs aux besoins des apprenants migrants et de langues minoritaires pour assurer la réussite scolaire.
Durée du projet: 2012-2013
Langues de travail du projet: Anglais / Français |
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Co-construire l'éducation des migrants (EDUCOMIGRANT)
Ce projet explorera de nouvelles pistes pour améliorer l'éducation des jeunes migrants en développant les liens entre l'école, les familles des élèves et des partenaires éducatifs locaux. Cette entreprise éducative commune vise à développer les compétences de l'apprenant dans la langue de scolarisation ainsi que ses compétences plurilingues. De nouvelles méthodes d'enseignement seront explorées á travers la production de textes multimodaux. En collaboration avec des bibliothèques et divers partenaires locaux, le projet produira des ressources en ligne et des documents d'accompagnement.
Durée du projet: 2013-2014
Langues de travail du projet: Anglais / Français |
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Développer les compétences langagières des migrants sur le lieu de et pour le travail (LANGUAGE FOR WORK)
Le projet vise à développer un réseau d’apprentissage européen qui soutienne la formation et les pratiques des professionnels de l’enseignement des langues dans un domaine émergent : l’apprentissage de la langue majoritaire par les travailleurs migrants et ethniques sur le lieu de travail. Il en résultera un site web permettant aux professionnels des différents pays européens de partager et de développer leur pratique.
Durée du projet: 2012-2015
Langues de travail du projet: Anglais / Français
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