Afin d'assurer la cohérence entre les produits conçus par les groupes de travail du réseau, des principes directeurs pour l'EMILE ont été établis par le groupe de projet sur la base de recherches antérieures.

Les modèles de collecte d'exemples de pratiques des pays représentés dans le réseau ont été élaborés par l'équipe du projet. Ils sont basés sur les principes directeurs. Le processus de pilotage et de révision des produits s'est également appuyé sur les principes directeurs.

Dans le contexte danois, les principes directeurs ont été utilisés dans un projet financé par le Centre national danois pour les langues étrangères (NCFF) comme liste de contrôle pour développer et évaluer les plans de cours dans le cadre de l'EMILE. La version danoise est un exemple de la manière dont les principes directeurs peuvent être utilisés et concrétisés dans un contexte spécifique, par exemple en s'appuyant sur la littérature de recherche dans les langues d'État.

Télécharger la version danoise de la liste de contrôle (pdf)